ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دابڕانی توانستی پراگامتیكییانە...>الوصف

دابڕانی توانستی پراگامتیكییانە لە فێربوونی زمانی دووەمدا فێربوونی زمانی كوردی بەمنوونە

العنوان بلغة أخرى: Pragmatics Avoidance in Second Language Learning: Kurdish Language as an Example
فقدان الكفاءة التداولية في تعلم اللغة الثانية اللغة الكردية أنموذجا
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: فرج، شاخه وان جلال حاجي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: كريم، أسو عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج25, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2021
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1159177
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الكفاءة التداولية | تعلم اللغات | اللغة الكردية | إقليم كوردستان | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
Second Language Learns | Pragmatic Competence | Pragmatics Avoidance
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هذا البحث موسوم بـ (فقدان الكفاءة التداولية في تعلم اللغة الثانية-اللغة الكردية أنموذجا)، وقد تناول هذه الدراسة بُعد جوانب التداولية (البراغماتية) عند متعلم اللغة الثانية، لأن الفرد عندما يتعلم لغة معينة فقد يدرك المفردات والقواعد هذه اللغة دون وجود كفاءة البراغماتيكية. وقد بحث هذه الدراسة عن كيفية تصرف المتحدثين اللغة الثانية في سياق محدد وثقافات محددة، وبيان مدى فهم متعلم اللغة الثانية لكفاءة البراغماتية والاتصالية في أبنية اللغة الكردية، وتحديد مشاكل التي تواجه متعلم من خلال استخدام اللغة البراغماتيكية والتفاعل الاجتماعي. وقد تتألف هذه الدراسة من مقدمة ومبحثين: وتناول المبحث الأول: إبراز تعلم اللغة الثانية في الجانب النظري، أما المبحث الثاني تناول البراغماتية في الجانب التطبيقي وانتهى البحث بخاتمة تظهر النتائج التي توصلت إليها البحث.

This paper is entitled Pragmatics Avoidance in Second Language Learning: Kurdish language as an example. This study is concerned with the Point that when a foreign language learner learns Kurdish Language, first s/he learns and controls the sematic aspect of the lexical items of the language. That is, in communication, they can use the vocabularies and sentences semantically. The research questions are: Do Second language learners, when learning pragmatics, have capacity to use linguistic elements. To what extent the pragmatics avoidance results in difficulty in Kurdish Language learning. In order to answer these two questions, this study consists of two parts: theoretical and practical. It focuses on the importance of pragmatics of linguistic units (in addition to their semantic uses), and sheds light on the issues or difficulties that face Kurdish language learning regarding pragmatic competence.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.