تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>هەڵسەنگاندنی توانسته شوێنیی و...>الوصف

هەڵسەنگاندنی توانسته شوێنیی و وەزیفییەكان بۆ خزمەتگوزارییه فێركارییه دواناوه ندییەكان له نشینگه لادێیەكانی قەزای خەبات: تو ێژینەوەیەك لە جوگرافیای خزمەتگوزاری

العنوان بلغة أخرى: Evaluation of the Spatial and Functional Efficiency of Secondary Education Services in Rural Settlements in Khabat District: Study in Geographical Services
تقييم الكفاءة المكانية والوظيفية لخدمات التعليم الثانوي في المستوطنات الريفية في قضاء خبات: دراسة في جغرافية الخدمات
المصدر: زانكو - الإنسانيات
الناشر: جامعة صلاح الدين
المؤلف الرئيسي: أحمد، هوكر جميل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hogir Jamil
المجلد/العدد: مج28, ع6
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 222 - 248
ISSN: 2218-0222
رقم MD: 1529383
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الكردية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الخدمات التعليمية | المرحلة الثانوية | المجتمعات الريفية | قضاء خبات | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليمية | المدرسة | الطالب | معيار | Educational | School | Student | Standard
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد الخدمات التعليمية إحدى الخدمات القيمة المقدمة لأفراد المجتمعات الريفية. كما أنها مجال مفتوح لتقدم الأمم ومقياس لدرجة التقدم الحضاري، أن هذه الخدمة التعليمية للمدارس الثانوية متوفرة في المستوطنات الريفية في قضاء خبات، ولكن في ظل سوء التخطيط. تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع الخدمات في المرحلة الثانوية، من أجل توضيح مدى سوء عدالة التوزيع الجغرافي للخدمات التعليمية، بالإضافة إلى الإشارة إلى معرفة وتحليل الكفاءة المكانية والوظيفية. تعتمد هذه دراسة على المنهج الاستقرائي. تم تقسيم الدراسة إلى خمسة محاور رئيسية، تتمثل في الإطار النظري للدراسة والتوزيع والتباين المكاني للخدمات التعليمية الثانوية، بالإضافة إلى تقييم الكفاءة المكانية والوظيفية والحاجات المستقبلية لهذه الخدمات. من الجدير بالذكر، أن منطقة الدراسة في السنة الدراسية (2022- 2023) م، من حيث إجمالي عدد المدارس تتضمن 16 مدرسة ثانوية، وتحظى المدارس المختلطة بأعلى عدد منها 13 مدرسة، وعدد طلاب البنين أعلى من عدد البنات، بينما يبلغ عدد المعلمات أعلى من عدد المعلمين، بالإضافة إلى نقص الأبنية المدرسية وخاصة في القرى غير المخدومة بنسبة 78.5% من منطقة الدراسة، أما من حيث الكفاءة المكانية، فمعظمها فوق معايير التخطيط التعليمي، في حين أن جميع مؤشرات الكفاءة الوظيفية أقل من المعايير، باستثناء المؤشر (المعلم/ الطالب) فهو أعلى من المعيار.

Educational services are one of the valuable services provided to individuals in rural communities. It is also an open field for the progress of nations and a measure of the degree of civilizational progress. It is clear that this educational service for secondary schools is available in rural settlements in Khabat district, but in light of poor planning. The study aims to shed light on the reality of services in the secondary stage, in order to clarify the extent of unfair in the geographical distribution of educational services, in addition to referring to knowledge and analysis of spatial and functional efficiency. This study is based on the inductive approach. The study was divided into five main axes, represented in the theoretical framework of the study, the spatial distribution and variation of secondary educational services, in addition to evaluating spatial and functional efficiency and future needs for these services. It is worth noting that the study area in the academic year (2022-2023) , in terms of the total number of schools, includes 16 secondary schools, and mixed schools have the highest number of them, 13 schools, and the number of male students is higher than the number of girls, while the number of female teachers is higher than the number of male teachers, in addition to the shortage of school buildings, especially in unserved villages by 78,5% of the study area. As for spatial efficiency, most of them are above the educational planning standards, while all indicators of functional efficiency are below the standards, with the exception of the indicator (teacher/student) , which is above the standard.

خزمه تگوزاري فيركارييه كان، يه كيك له وخزمه تگوزارييه به هايانه يه كه پيشكه ش به خه لكاني كومه لگه لادييه كان ده كريت، له پاليشيدا مه يدانيكه بو پيشكه وتني گه لان وپيوه ريكيشه بو پله ي پيشكه وتن له چوارچيوه ي شارستانيتيدا، ئه م خزمه تگوزارييه فيركارييه له قوناغه دواناوەندييه كان له نشينگه لادييه كاني قه زاي خه باتدا هه يه، به لام پلانيكي توكمه ي بو فه راهه م نه كراوە، بويه ئامانجي تويژينه وەكه، تيشك خستنه سه ر دەرخستني ئه و ره وشه يه كه له خزمه تگوزارييه قوتابخانه دواناوه ندييه كاندا هه يه بو ئه وه ي روون بيته وه، تا چ رادە يه ك نا دادپه روەري له دابه شبووني شوينجييي ئه و خزمه تگوزارييه فيركارييه دا هه يه، ئه مه جگه له ئاماژه دان بو زانين و شيكردنه وه ي توانسته شوينيي ووه زيفييه كان، بو گه يشتن به ئامانجه كان، ئه م تويژينه وه پشتي به ميتودي ئيستقرائي به ستووه، له گه ل ئه مه شدا تويژينه وه كه بو پينج ته وه ره ي سه ره كي دابه شكراوه، كه له چوارچيوه ي تيوري تويژينه وه و هه روه ها هه ريه ك له دابه شبوون وجياوازي شوينيي بو خزمه تگوزارييه فيركارييه دواناوه ندييه كان وله پاليشيدا هه ر يه ك له هه لسه نگاندني توانسته شوينيي ووه زيفييه كان وخه ملاندني داهاتووي ئه م خزمه تگوزارييه له خو ده گريت، جيگاي ئاماژه پيكردنه، ناوچه ي تويژينه وه له سالاني خويندني (2022- 2023) زاييني، له رووي ژماره ي قوتابخانه وه ته نها (16) قوتابخانه ي دواناوه ندي له خو گرتووه، قوتابخانه تيكه لاوه كان به رزترين ژماره يان كه 13 قوتابخانه يه له جورى قوتابخانه كاندا تو مار كردووه، هه روه ها ژماره ي قوتابياني كور به رزتره له قوتابياني كچ، له به رامبه ريشدا ژماره ي ماموستاياني من له ماموستاياني نير، زياتره، ئه مه جگه له كورتهيناني ژماره بينايه ي قوتابخانه كان، له پاليشيدا ئه وگوندانه ي خزمه ت نه كراون به قوتابخانه له (78.5%) ي ناوچه ي تويژينه وه ن، له رووي توانسته شوينييه كانه وه، زوربه يان له سه رووي پيوانه كاني پلانداناني په روه رده دان، له به رامبه ريشدا ته واوي نيشانده ره كان توانسته وه زيفييه كاندا، له خوار پيوانه ي پلاندانانه كه دان، جگه له نيشانده ري (ماموستا/ قوتابي)، كه له سه رووي پيوانه كه دايه.
ISSN: 2218-0222

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.