ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









المخالفة اللغوية في المعجمات المتقدمة: معجم مقاييس اللغة لابن فارس ت. 395 هـ. أنموذجاً

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الياسري، عصام عدنان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Yasiri, Essam Adnan
مؤلفين آخرين: فاضل، قبيلة عجم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج24, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أيلول
الصفحات: 199 - 212
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1529508
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مخالفة القياس | خلاف القياس | ابن فارس | معجم مقاييس اللغة
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04953nam a22002417a 4500
001 2272563
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 570431  |a الياسري، عصام عدنان  |e مؤلف  |g Al-Yasiri, Essam Adnan 
245 |a المخالفة اللغوية في المعجمات المتقدمة:  |b معجم مقاييس اللغة لابن فارس ت. 395 هـ. أنموذجاً 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2024  |g أيلول 
300 |a 199 - 212 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a اتصل العرب في جاهليتهم بالأمم المجاورة لها، فكان من الطبيعي أن تحتك لغتهم بلغة تلك الأمم فأصبح من الصعب أن تحافظ اللغة العربية على صورتها الأصل فقد دخلها التغيير والتبديل والتطور اللغوي، بحكم قانون التأثير والتأثر، وبحكم الاختلاط والامتزاج والمجاورة، وقع فيها ذلك التغيير، وهذا التطور اللغوي أدى إلى حصول مخالفات في نطق وكتابة بعض المفردات اللغوية، فولدت كلمات جديدة وماتت كلمات، فقد تجد مفردة حصل تغيير في حرف (صوت) من حروفها (أصواتها)، مثل: (حنك الغراب)، أي شدة سواده، وهذا المعنى متطور عن (الحلك) بمعنى شدة السواد، والذي حدث فيه قلب في الحروف، إذ قلبت اللام نوناً بحكم التطور اللغوي، وغير ذلك مما روته كتب المشتغلين باللغة والمعاجم، ولقد أثر ذلك التطور اللغوي في المفردات اللغوية في معناها ومبناها إلى ظهور معيار خلاف القياس، وقد أورد ابن فارس في كتابه معجم مقاييس هذا المعيار في التطبيقات التي بثها في كتابه المقاييس، فما المقصود بـ(خلاف القياس) لغة واصطلاحاً؟ وهل نلمس له أثاراً في معاجم وكتب السابقين لابن فارس أو اقتصر هذا المعيار على ابن فارس وحده؟ هذه التساؤلات نجد إجاباتها في هذا المبحث الذي وسمناه بـ (المخالفة اللغوية في المعجمات المتقدمة معجم مقاييس اللغة لابن فارس (ت ٣٩٥ هـ) أنموذجا).  |b During their ignorance, the Arabs came into contact with the neighboring nations, so it was natural for their language to come into contact with the language of those nations, so it became difficult for the Arabic language to preserve its original form, as change, alteration and linguistic development entered it, by virtue of the law of influence and influence, and by virtue of mixing, mixing and adjacency, that change took place in it, and this Linguistic development led to irregularities in the pronunciation and writing of some linguistic vocabulary, so new words were born and words died. About (Al-Halak) in the sense of the intensity of blackness, and in which an inversion occurred in the letters, as the lam turned into a noun by virtue of linguistic development, and other things that were narrated by the books of those who work in the language and dictionaries, and that linguistic development affected the linguistic vocabulary in its meaning and structure to the emergence of a standard other than analogy, and it has Ibn Faris included in his book the dictionary of measurements of this criterion in the applications that he broadcast in his book of measurements, so what is meant by (other than measurement) linguistically and idiomatically? And do we see traces of him in the dictionaries and books of the predecessors of Ibn Faris, or was this criterion limited to Ibn Faris alone? We find answers to these questions in this topic, which we named (contrary to analogy according to Ibn Faris in his book "Dictionary of Measures of Language". 
653 |a المعاجم اللغوية  |a اللغة العربية  |a مقاييس اللغة  |a المخالفات اللغوية  |a ابن زكريا، أبو فارس أحمد بن فارس، ت. 395 هـ. 
692 |a مخالفة القياس  |a خلاف القياس  |a ابن فارس  |a معجم مقاييس اللغة 
700 |9 811553  |a فاضل، قبيلة عجم  |e م. مشارك 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 003  |m مج24, ع3  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 024  |x 1992-1144 
856 |u 0961-024-003-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1529508  |d 1529508 

عناصر مشابهة