تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > قلق المستقبل المهني:...>الوصف

قلق المستقبل المهني: دراسة مقارنة على طلبة التعليم الثانوي الفني من الجنسين في ضوء الصف الدراسي، ونوع التعليم

العنوان بلغة أخرى: Vocational Future Anxiety: A Comparative Study on Technical Secondary Education Students of Both Genders in Light of the Classroom and the Type of Education
المصدر: مجلة البحوث التربوية والتعليمية
الناشر: المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة - مخبر تعليم - تكوين - تعليمية
المؤلف الرئيسي: زغلول، سحر رمضان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaghloul, Sahar Ramadane
المجلد/العدد: مج13, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 131 - 152
ISSN: 2602-6317
رقم MD: 1531158
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
قلق المستقبل | سوق العمل | المرحلة الثانوية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
قلق المستقبل المهني | التعليم الثانوي الفني | Vocational Future Anxiety | Technical Secondary Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن/ ورسم بروفيلات قلق المستقبل المهني المميزة لطلاب التعليم الثانوي الفني من الجنسين، وأيضا التعرف على الفروق بينهم في قلق المستقبل المهني تبعا للصف الدراسي، ونوع التعليم. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (110) طالبا وطالبة من طلاب التعليم الثانوي الفني بمحافظة دمياط في جمهورية مصر العربية بمتوسط عمر زمني (17.89) وانحراف معياري (1.26). وباستخدام مقياس قلق المستقبل المهني لدى طلاب التعليم الثانوي الفني من إعداد/ الباحثة، أشارت النتائج إلى عدم اختلاف بروفيلات قلق المستقبل المهني بين طلاب التعليم الثانوي الفني باختلاف نوع الجنس، حيث كانت نسبة قلق المستقبل المهني لدى طلاب التعليم الثانوي الفني من الذكور (84.28%)، ولطلاب التعليم الثانوي الفني من الإناث (81.79%)، وعدم اختلاف تلك البروفيلات باختلاف الصف الدراسي؛ ونوع التعليم.

The current study aimed to reveal and draw the distinctive career anxiety profiles of technical secondary education students of both genders, and also to identify the differences between them in career anxiety according to the academic grade and type of education. The main study sample consisted of (110) male and female students in technical secondary education in Damietta Governorate in Egypt. Using the study tool, the results indicated that there was no difference in career anxiety profiles among technical secondary education students according to gender, as the percentage of career anxiety among male technical secondary education students was (84.28%), and among female technical secondary education students (81.79%), and there was no difference in career anxiety profiles among technical secondary education students according to both academic grade and type of education.
ISSN: 2602-6317

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.