تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>بناء وتطبيق مقياس الهشاشة النف...>الوصف

بناء وتطبيق مقياس الهشاشة النفسية على طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة

العنوان بلغة أخرى: Building and Applying a Psychological Fragility Scale to Female Students of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الجسار، فراس هادي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Jassar, Firas Hadi Mohammed
المجلد/العدد: مج17, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 239 - 250
DOI: 10.33984/0904-017-004-014
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1531424
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الإرشاد النفسي | طلبة الجامعات | جامعة بابل
كلمات المؤلف المفتاحية:
بناء وتطبيق | مقياس الهشاشة النفسية | طالبات التربية الرياضية | Construction and Application | Psychological Fragility Scale | Female Physical Education Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى بناء مقياس الهشاشة النفسية لدى طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل، والتعرف على واقع الهشاشة النفسية بين طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل. واستخدم الباحث المنهج الوصفي بأساليب المسحي والعلاقات الارتباطية لملاءمته لطبيعة ومشكلة البحث واشتمل مجتمع البحث على طالبات المراحل الأربعة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - جامعة بابل للعام الدراسي (2023-2024) والبالغ عددهم (129) طالبة، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وعددهم (117) طالبة لذلك، وتم بناء مقياس خاص به لغرض التعرف على درجة الهشاشة لدى الطالبات وبني المقياس على وفق الخطوات العلمية لإعداد المقاييس. وتكون مقياس الهشاشة النفسية من (36) فقرة مقسمة إلى ثلاثة أبعاد (التكبير، الاجترار، العجز) وبلغت فقرات التكبير (12) وفقرات الاجترار (12) وفقرات العجز (12) فقرات وبدائل للإجابة ثلاثية وهي (تنطبق على دائماً، تنطبق على أحياناً، لا تنطبق على أبداً) ومفتاح التصحيح لمقياس الهشاشة النفسية (1،2،3). وخرج البحث باستنتاج تميز طالبات كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة بابل بانخفاض الهشاشة النفسية بوجه عام، وخرج البحث بعدة توصيات منها ضرورة العمل الجاد على التخلص من الهشاشة النفسية للطلبة لما لها دوراً سلبي كبيراً في تحقيق أهداف العملية التربوية والتعليمية والأهداف المستقبلية للطلبة العمل على تقليل مستوى الهشاشة النفسية عن طريق البرامج الإرشادية وإجراء دراسات تتعلق الهشاشة النفسية لرياضات أخرى وعدد من المتغيرات النفسية للطلبة واللاعبين.

The research aims to build a measure of psychological fragility among female students in the College of Education. Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon, and identifying the reality of psychological fragility among female students of the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Babylon. The researcher used the descriptive approach using survey methods and correlational relationships to suit the nature and problem of the research. The research community included female students in the four stages. College of Physical Education and Sports Sciences - University of Babylon for the academic year (2023-2024), numbering (129) female students, and the research sample was selected using the method. Randomly (117) applicants for this. A special scale was built for the purpose of identifying the degree of fragility among female students, and the scale was built according to the scientific steps for preparing standards. The psychological fragility scale consists of (36) items divided into three dimensions (magnification, rumination, and helplessness). The magnification items were (12), the rumination items were (12), and the helplessness items were (12). The answer options were threefold, which are (always applies to me, sometimes applies to me, It does not apply to me at all) and the correction key for the psychological fragility scale (1, 2, 3).
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.