تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > كفاءة المواجهة لدى طالبات قسم...>الوصف

كفاءة المواجهة لدى طالبات قسم رياض الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Coping Efficiency among Kindergarten Students
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: النعيمي، عفاف حمدي لطيف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكندي، مروج عادل خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع125
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: حزيران
الصفحات: 850 - 867
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1531935
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كفاءة المواجهة | النجاح الأكاديمي | رياض الأطفال | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
كفاءة المواجهة | طالبات قسم رياض الأطفال | Confrontation Efficiency | Female Students in the Kindergarten Department
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على كفاءة المواجهة لدى طالبات قسم رياض الأطفال، واتبعت الباحثة في بحثها المنهج الوصفي الارتباطي، وتحقيقا لأهداف البحث تبنت الباحثة مقياسا (لكفاءة المواجهة)، وتضمن مقياس كفاءة المواجهة (48) فقرة موزعة على ست مجالات هي (التنظيم الذاتي، حل المشكلات، التحكم المجهد، معنى الحياة، النظم الاجتماعية والثقافية، التأثيرات الدينية والروحية)، وقد تم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية إذ اشتملت عينة البحث على (400) طالبة من طالبات قسم رياض الأطفال في كلية التربية الأساسية/ الجامعة المستنصرية وقد تحققت الباحثة من الخصائص السيكومترية لأداة البحث والمتمثلة: بالصدق، والثبات، وكان التحقق من الصدق بطريقتين هما: الصدق الظاهري، وصدق البناء، وجرى استخراج الثبات كفاءة المواجهة بطريقة (إعادة الاختبار)، و(معادلة ألفاكرونباخ) وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائيا باستعمال الحقيبة الإحصائية (SPSS) أظهرت النتائج بأن طالبات قسم رياض الأطفال يتمتعن بكفاءة المواجهة.

The aim of the current research is to identify the coping competence of female students in the kindergarten department. In her research, the researcher followed the descriptive, correlational approach, and to achieve the research objectives, she adopted a measure (of coping competence), and included a measure of coping competence, which included (48) items distributed over six areas: (self-regulation, Problem solving, stressful control, the meaning of life, social and cultural systems, religious and spiritual influences. The sample was chosen by a stratified random method, as the research sample included (400) female students from the kindergarten department at the College of Basic Education/ Al-Mustansiriya University. The researcher verified the psychometric properties of the research tool, represented by: validity and reliability. Validity was verified in two ways: face validity and construct validity. Reliability of coping efficiency was extracted using the (re-test) method and (Cronbach’s alpha equation), after analyzing and processing the data statistically using... Statistical package (SPSS) The results showed that female students in the kindergarten department have the ability to cope.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.