تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>فاعلية برنامج تعليمي بالألغاز...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي بالألغاز الصورية في تعلم الإشارات التحكيمية بكرة القدم للطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of an Educational Program Using Picture Puzzles to Learning Football Refereeing Signals for Students
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: كاظم، حسن عزيز جليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Kadhem, Hassan Aziz Jalil
مؤلفين آخرين: أحمد، سامر عبدالهادي (م. مشارك) , كاظم، محمد جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج17, ع5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 729 - 750
DOI: 10.33984/0904-017-005-040
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1532241
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | الذاكرة الصورية | التفكير الابتكاري | رياضة كرة القدم | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج تعليمي | الألغاز الصورية | الإشارات التحكيمية | كرة القدم | Educational Programme | Picture Puzzles | Refereeing Signals | Football
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى إعداد وحدات تعليمية (بالألغاز الصورية) في تعلم الإشارات التحكيمية بكرة القدم للطلاب جامعة كربلاء المرحلة الثالثة، والتعرف على تأثير استخدام الألغاز الصورية في تعلم الإشارات التحكيمية بكرة القدم للطلاب. واستخدم الباحثون المنهج التجريبي، وذلك لملائمته لطبيعة عينة البحث، وبتصميم المجموعتين المتكافئتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارات القبلية والبعدية. واشتمل مجتمع البحث على طلاب المرحلة الثالثة في جامعة كربلاء (البنين)- محافظة كربلاء للعام الدراسي (2023-2024)، وتم اختيار شعبتين منا بالطريقة العشوائية (القرعة) لتمثيل عينة البحث الرئيسية وهي شعبة (إ، ب)، إذ مثلت شعبة (أ) المجموعة التجريبية وشعبة (ب) المجموعة الضابطة، وتم اختيار (30) طالب منها عينة للبحث وبواقع (15) طالب للمجموعة التجريبية و(15) طالب للمجموعة الضابطة، و(10) طلاب عينة استطلاعية تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة.

The research aimed to prepare educational units (with picture puzzles) in learning football refereeing signals for students at the University of Karbala, third stage, and to identify the effect of using picture puzzles in learning football refereeing signals for students. The researchers used the experimental method, due to its suitability to the nature of the research sample, and designed two equal experimental and control groups with pre- and post-tests. The research community included third-year students at the University of Karbala (Boys) - Karbala Governorate for the academic year (2023-2024), and two sections of us were chosen by random method (lottery) to represent the main research sample, which is Section (A, B), as Section (A) represented ) The experimental group and Section (B), the control group. (30) students were chosen as a sample for the research, with (15) students for the experimental group, (15) students for the control group, and (10) students from a survey sample who were chosen by a simple random method.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.