العنوان بلغة أخرى: |
Qur’anic Education for the Companions in Times of War: An Objective Study |
---|---|
المصدر: | أفاق حولية كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بالشرقية |
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنين بالديدامون بالشرقية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالمقصود، محمد أحمد محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Maqsoud, Mohamed Ahmed Mohamed |
المجلد/العدد: | مج11, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
التاريخ الهجري: | 1446 |
الصفحات: | 111 - 175 |
ISSN: |
2636-2619 |
رقم MD: | 1532438 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | الصحابة | وقت | الحرب | القرآنية | Education | Companions | Time | War | The Qur’an
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
يهدف البحث إلى توضيح شمولية المنهج القرآني لكل مناحي الحياة، وتوضيح الحقيقة القرآنية الثابتة، وهي أن المنهج القرآني صالح الإدارة الحياة في كل مناحيها دون التقيد بالزمان والمكان، فهو مصلح لهما. ويتكون هذا البحث من مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة: أما المقدمة وتشتمل على ما يلي: أهمية الموضوع، وأسباب اختيار الموضوع، وأهداف البحث، والدراسات السابقة ومنهج البحث، وخطة البحث، وجاء المبحث الأول بعنوان حول مفهوم التربية القرآنية، ويشتمل على المطلب الأول: تعريف التربية لغة واصطلاحا، المطلب الثاني: التربية في القرآن الكريم، المطلب الثالث: التربية بين المنهج القرآني والمناهج الأرضية أما المبحث الثاني فبعنوان: أصالة السلم في المنهج القرآني، ويشتمل على ثلاثة مطالب: المطلب الأول: تنقية النفوس من عصبية القبيلة وحميتها المطلب الثاني: تصحيح الغاية، المطلب الثالث: تأصيل السلم في النفوس، والمبحث الثالث بعنوان: الغاية من القتال في المنهج القرآني، ويشتمل على مطلبين: المطلب الأول: منهج القرآن في تشريع القتال، المطلب الثاني: الغاية من القتال في القرآن، المبحث الرابع: رد الاعتداء وضوابطه في المنهج القرآني، ثم الخاتمة وتشتمل على النتائج والتوصيات ثم الفهارس وتشتمل على: فهرس المراجع- فهرس الموضوعات وأهم نتائج البحث هي: أن معارك النبي-صلى الله عليه وسلم - لم تكن للاستيلاء على الأراضي وقتل الأبرياء وسفك الدماء، وأن الإسلام دين الرحمة والسلام، وجاء لهداية الناس مع عدم إكراههم في دخولهم لدينه وترك ما سواه من زيف وباطل. وكانت التوصيات إفراد مسألة التربية بالتدريج في شتى المأمورات والمنهيات بدراسات مستقلة، لبيان حكمة الله- عز وجل- في تشريعاته، ودراسة مسائل القتال في الإسلام دراسة متأنية مفرقين بين جهاد الدفع، وجهاد العدوان، وبيان الاختلاف في أحوال المجاهدين والأحكام الخاصة بهم في الجهاد في الديار وخارجها. The research aims to clarify the comprehensiveness of the Qur’anic approach to all aspects of life, and to clarify the established Qur’anic truth, which is that the Qur’anic approach is valid for managing life in all its aspects without being restricted by time and place, as it is beneficial to them both. This research consists of an introduction, three sections, and a conclusion: As for the introduction, it includes the following: the importance of the topic, the reasons for choosing the topic, the research objectives, previous studies, the research methodology, and the research plan The first topic was entitled: On the concept of Quranic education, and it includes: The first topic: Definition of education linguistically and terminologically, The second topic: Education in the Holy Qur’an, The third topic: Education between the Qur’anic method and earthly curricula, As for the second topic, it is entitled: The authenticity of peace in the Qur’anic method, It includes three demands: the first demand: purifying souls from the tribal fanaticism and its fever, the second demand: correcting the goal, the third demand: establishing peace in souls, The third topic is entitled: The purpose of fighting in the Qur’anic approach, and it includes two requirements: The first requirement: The Qur’anic approach in legislating fighting. The second topic: The purpose of fighting in the Qur’an. The fourth topic: Repel aggression and its controls in the Qur’anic approach. Then the conclusion: It includes: Results and recommendations, then indexes: It includes: an index of references - an index of topics. The most important search results are -The battles of the Prophet were not about seizing territory, killing innocents, or shedding blood. Islam is a religion of mercy and peace, and it came to guide people while not forcing them to enter its religion and abandoning other falsehoods and falsehoods. The recommendations were: Gradually singling out the issue of education regarding the various commands and prohibitions with independent studies, to demonstrate the wisdom of God In his legislation. A careful study of the issues of fighting in Islam, differentiating between the jihad of defense and the jihad of aggression, and explaining the differences in the conditions of the mujahideen and their rulings on jihad at home and abroad. |
---|---|
ISSN: |
2636-2619 |