ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









ميول طلبة الصف الثاني عشر نحو المهن والتخصصات الأكاديمية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت: دراسة استطلاعية

العنوان بلغة أخرى: Twelfth Grade Students Preferences toward Professions and Academic Majors at the Public Authority for Applied Education and Training in Kuwait: A Survey Study
المصدر: المجلة المصرية للدراسات النفسية
الناشر: الجمعية المصرية للدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: العجمي، حمد بليه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alajmi, Hamad Balleh
المجلد/العدد: مج35, ع126
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 2090-0244
رقم MD: 1532529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
ميول | طلبة الصف الثاني عشر | التخصصات الأكاديمية | Preferences | Twelfth Grade Students | Academic Majors
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01466nam a22002177a 4500
001 2275505
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 141528  |a العجمي، حمد بليه  |e مؤلف  |g Alajmi, Hamad Balleh 
245 |a ميول طلبة الصف الثاني عشر نحو المهن والتخصصات الأكاديمية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت:  |b دراسة استطلاعية 
246 |a Twelfth Grade Students Preferences toward Professions and Academic Majors at the Public Authority for Applied Education and Training in Kuwait:  |b A Survey Study 
260 |b الجمعية المصرية للدراسات النفسية  |c 2025  |g يناير 
300 |a 1 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التعليم التطبيقي  |a التخصصات الأكاديمية  |a سوق العمل  |a التوجيه المهني  |a الكويت 
692 |a ميول  |a طلبة الصف الثاني عشر  |a التخصصات الأكاديمية  |b Preferences  |b Twelfth Grade Students  |b Academic Majors 
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 012  |e Egyptian Journal of Psychological Studies  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ  |l 126  |m مج35, ع126  |o 0118  |s المجلة المصرية للدراسات النفسية  |v 035  |x 2090-0244 
856 |u 0118-035-126-012.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1532529  |d 1532529 

عناصر مشابهة