تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > حقائب التدريب الموجهة لمعلمي ا...>الوصف

حقائب التدريب الموجهة لمعلمي الأحياء بمنطقة الباحة ومدى تأثيرها على جودة الأداء المهني لديهم

المصدر: مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي
الناشر: الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
المؤلف الرئيسي: الزهراني، وفاء محمد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الزهراني، إبراهيم عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج5, ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 221 - 282
ISSN: 2785-9754
رقم MD: 1532591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تعليم العلوم | التنمية المهنية | الأداء المهني | الكفاءة التدريسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحقائب التدريبية | النمو المهني | معلمي الأحياء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الحقائب التدريبية ومدى تأثيرها على النمو المهني من وجهة نظر معلمي الأحياء بمنطقة الباحة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانتين وتطبيقهما بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة الدراسة المكونة من (۹۰) معلم من معلمي مادة الأحياء بمنطقة الباحة، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج وأبرزها جاءت نتائج تحليل واقع الحقائب التدريبية المقدمة لمعلمي الأحياء بمنطقة الباحة مرضى بنسبة كبيرة، كذلك جاء تقييم واقع النمو المهني لمعلمي الأحياء مرضى ومناسب، ودلت النتائج كذلك على وجود علاقة سببية بين استخدام حقائب التدريب والنمو المهني لدى المعلمين، كما توصلت نتائج الدراسة إلى عدة معايير يجب الاعتماد عليها مستقبلياً لتطوير حقائب التدريب الموجهة لتطوير الأداء المهني لدى المعلمين. وأوصت الدراسة بحث الجهات المسؤولة عن تقديم حقائب التدريب على تطويرها معالجتها فنياً بشكل جيد، والتوسع في استخدامها من خلال استراتيجيات جديدة متوافقة مع التقنية الحديثة، كذلك الاعتماد على المعايير التي توصلت إليها الدراسة الحالية عند تصميم وبناء برامج تدريبية من خلال حقائب.

The study aimed to identify the reality of the training packages and the extent of their impact on professional growth from the point of view of biology teachers in the Al-Baha region. The study used the descriptive, correlational approach. Two questionnaires were constructed and applied after ensuring their validity and reliability on the study sample consisting of (90) biology teachers in the region. Al-Baha, and the study reached many results, the most notable of which are: The results of the analysis of the reality of the electronic courses provided to biology teachers in the Al-Baha region were satisfactory to a large extent. Likewise, the evaluation of the reality of the professional growth of biology teachers was satisfactory and appropriate. The results also indicated the existence of a causal relationship between the use of training packages and professional growth among teachers. The results of the study also reached several criteria that must be adopted. In the future, it is necessary to develop training packages directed at developing teachers’ professional performance. The study recommended examining the authorities responsible for providing training to teachers in the form of well-processed training packages and expanding their use through new strategies compatible with modern technology, as well as relying on the standards reached by the current study when designing and building training programs through packages.
ISSN: 2785-9754

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.