ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









علاقة المدرسة بالمجتمع

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: العتيبي، عائشة ناصر مسيب (مؤلف)
المجلد/العدد: ع87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 112 - 132
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1532937
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على علاقة المدرسة بالمجتمع. دار البحث حول سبعة محاور رئيسة. تناول المحور الأول مفهوم المجتمع. وتتبع المحور الثاني مكونات المجتمع، في ضوء الأفراد، البقعة الجغرافية، عناصر الطبيعة، العلاقات، القوانين والضوابط. وأشار المحور الثالث إلى أهمية المجتمع الذي يعيش فيه الأفراد. وكشف المحور الرابع عن معالم الدور المجتمعي للمدرسة. وذكر المحور الخامس الأهداف المشاركة المجتمعية في التعليم، منها الأهداف التعليمية والتربوية، الأهداف الثقافية والدينية، الأهداف النفسية والاجتماعية، الأهداف الاقتصادية، الأهداف الشخصية والأسرية. وعرض المحور السادس فوائد الشراكة بين المدرسة والمجتمع. وقدم المحور السابع إجراءات تفعيل دور المدرسة في الشراكة المجتمعية في المجتمع. واختتم البحث بالإشارة إلى مجالات الشراكة بين المدرسية والمجتمع التي ظهرت في المساعدة في الواجبات المنزلية التي تتطلب التفاعل بين التلميذ والوالدين. وأوصى البحث بضرورة توفير بيئة منزلية مساعدة وتتمثل في الإشراف والمتابعة التي يقوم بها الوالدان خارج المدرسة لدعم عملية التعلم مثل الحد من مشاهدة التلفزيون لأوقات طويلة، وتوفير الوقت الملائم لأداء الواجبات المطلوبة. والعمل على مشاركة أولياء الأمور في الأنشطة المدرسية مثل مجلس الآباء والمعلمين والاجتماعات وفرق العمل المهنية، وذلك بالمشاركة في صناعة القرار والأنشطة التطوعية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 1110-4406