ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التأثير الإيجابي للفن الناتج عن مزج الألوان بتقنية فن الرسم العصبي على تحسين الاضطرابات المزاجية لبعض أطفال المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، شيرين محمود رؤف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع83
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: مايو
الصفحات: 219 - 239
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1532998
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مزج الألوان | تقنية الفن العصبي | الحالة النفسية | الحالة المزاجية | الاضطرابات المزاجية | فنون الأطفال | المرحلة الابتدائية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يتضمن البحث دراسة نظرية لبعض الاضطرابات المزاجية البسيطة لأطفال المرحلة الابتدائية وإمكانية تحسنها أو التخلص منها من خلال ممارسة تقنية فن الرسم العصبي لما له من فوائد إيجابية تجعل هذه الاضطرابات تصبح أقل حدة وتقل تدريجيا حيث تتضمن هذه التقنية حرية وطلاقة في الرسم واختيار الخطوط والألوان بسلاسة وعدم التقيد بمعايير الفن وقواعده الأساسية، فيجد فيه طفل المرحلة الابتدائية المرونة التي تجعله يتخلص من أفكاره السلبية وضغوط الدراسة والالتزامات الحياتية التي يمر بها في بداية حياته المدرسية وينغمس مع أفكاره ويغذي بصره وعقله بالألوان والخطوط الممتعة واندماجها معا، فأتت النتائج إيجابية مع فروض البحث فوجد أن الطفل المحب للفن عندما يعبر بحرية ويختار الوقت الملائم ليمارس الفن جاءت النتائج إيجابية بنسبة كبيرة وتخلص من بعض الاضطرابات التي يواجهها كالضيق والتوتر والغضب وغيرها، وبنسبة ضعيفة جدا جاءت النتائج بصورة محايدة ولم تؤثر على الاضطرابات سواء بالإيجاب أو السلب مع الأطفال الذين لا يفضلون ممارسة الفن بشكل عام.

ISSN: 2314-8683