| LEADER |
03709nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2276018 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 410875
|a مصطفى، إسلام محمد عثمان السيد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a علاقة بعض المؤشرات البدنية والإنثروبومترية والبيوكيميائية بالمستوى الرقمي لمتسابقي الوثب في مسابقات الميدان والمضمار
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية التربية الرياضية للبنات
|c 2024
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 122
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين المؤشرات البدنية والأنثروبومترية والبيوكيميائية والمستوى الرقمي لمتسابقي الوثب في مسابقات الميدان والمضمار، وذلك بتحليل ارتباط المتغيرات البدنية كالسرعة الانتقالية والقوة الانفجارية، والخصائص الجسمية مثل الطول الكلي وطول الأطراف، والدلالات البيوكيميائية كتركيز لاكتات الدم مع المستوى الرقمي. اتبع الباحث المنهج الوصفي باستخدام الدراسات المسحية، وشملت العينة 24 متسابقًا من منتخب جامعة الزقازيق لموسم 2021/2022 في فعاليات الوثب الطويل والثلاثي والعالي، بالإضافة إلى 5 متسابقين كعينة استطلاعية. استخدمت الدراسة أدوات متعددة منها اختبارات السرعة والقوة والمرونة، قياسات الطول والوزن ومحيطات الجسم، وقياس لاكتات الدم قبل وبعد الجهد باستخدام جهاز Lactate Pro 2، بالإضافة إلى السجلات الرسمية لمستوى الأداء. أظهرت النتائج وجود ارتباط قوي بين السرعة الانتقالية والقوة الانفجارية مع المستوى الرقمي، وتفوق متسابقي الوثب العالي في القدرة الانفجارية العلوية والمرونة والطول والوزن. كما لوحظ ارتفاع لاكتات الدم بعد الجهد عند متسابقي الوثب العالي مما يعكس اعتمادهم على النظام اللاهوائي، مع ارتباط واضح بين تركيز اللاكتات وقدرة التحمل العضلي. أوصت الدراسة بتركيز التدريب على تطوير السرعة والقوة الانفجارية، واختيار اللاعبين بناءً على الخصائص الأنثروبومترية، وإجراء دراسات مشابهة على فئات عمرية ورياضات أخرى، واستخدام المؤشرات البيوكيميائية لتقييم التكيف التدريبي، وتطوير برامج تدريبية مبنية على هذه النتائج لتحسين الأداء. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025
|
| 653 |
|
|
|a التدريبات الرياضية
|a اللياقة البدنية
|a الوثب الطويل
|a مسابقات الميدان والمضمار
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 علوم الرياضة
|6 Sport Sciences
|c 005
|f Mağallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyaẗ Al-Šāmilāẗ
|l 001
|m ع1
|o 0496
|s مجلة بحوث التربية الشاملة
|t Comprehensive Education Research Magazine
|v 038
|x 2535-230X
|
| 856 |
|
|
|u 0496-038-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1533022
|d 1533022
|
