تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استراتيجية مقترحة لتطوير أداء...>الوصف

استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا المصرية STEM في ضوء مدخل مجتمعات التعلم الرقمية

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Strategy to Develop the Performance of the Egyptian STEM Schools of Excellence in Light of the Digital Learning Communities’ Approach
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: السيد، سماح السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elsayed, Samah El-Sayed Mohamed
مؤلفين آخرين: مهدي، فاطمة محمد رمضان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25, ج9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 96
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1533142
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأداء المدرسي | الإدارة التربوية | التنمية المهنية | التعليم الرقمي | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية مقترحة | أداء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا | مجتمعات التعلم الرقمية | Proposed Strategy | Performance of Outstanding Schools of Science and Technology | Digital Learning Communities
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

25

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى وضع استراتيجية مقترحة لتطوير أداء مدارس المتفوقين والتكنولوجيا بمصر في ضوء متطلبات مجتمعات التعلم الرقمية، من خلال التعرف على الإطار المفاهيمي لمجتمعات التعلم الرقمية، وملامح مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، وتشخيص واقع مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا، بالاعتماد على المنهج الوصفي، واستخدام أسلوب التحليل البيئي الرباعي (SWOT لتشخيص واقع أداء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بمصر وتحديد أهم نقاط القوة ومواطن الضعف في البيئة الداخلية، وكذلك الوقوف على الأوضاع المجتمعية وتأثيراتها عليها من أجل اكتشاف الفرص المتاحة والتهديدات المحتملة في البيئة الخارجية، وتوصل البحث إلى أن واقع أداء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا يعاني القليل من مواطن الضعف ويتمتع بالكثير من نقاط القوة، وفي الوقت ذاته يواجه الكثير من التهديدات المحتملة والقليل من الفرص المتاحة، في ضوء ذلك تم تقديم عدد من البدائل الاستراتيجية والمقارنة بينهما لاختيار الأنسب، وانتهي البحث بوضع خطة تنفيذية لتحقيق الغايات والأهداف الاستراتيجية للاستراتيجية المقترحة لتطوير أداء مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا في ضوء متطلبات مجتمعات التعلم الرقمية.

The aim of the current research is to develop a proposed strategy to develop the performance of schools of outstanding students and technology in Egypt in light of the requirements of digital learning communities, by identifying the conceptual framework of digital learning communities, the features of schools of distinguished students for science and technology, and diagnosing the reality of schools of distinguished students for science and technology, relying on the descriptive approach, and using the method Quadrant environmental analysis to diagnose the reality of the performance of outstanding schools of science and technology in Egypt and identify the most important strengths and weaknesses in the internal environment, as well as to determine the societal conditions and their effects on them in order to discover the available opportunities and threats in the external environment, The research concluded that the reality of the performance of outstanding schools of science and technology suffers from few weaknesses and has many strengths, and at the same time it faces many threats and few opportunities. In light of this, a number of strategic alternatives were presented and compared between them to choose the most appropriate, and the research was concluded. By developing an executive plan to implement the strategic goals and objectives of the proposed strategy to develop the performance of outstanding schools of science and technology in light of the requirements of digital learning communities.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.