تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > المهارات اللغوية لدي الأطفال ز...>الوصف

المهارات اللغوية لدي الأطفال زارعي القوقعة والأطفال العاديين: دراسة مقارنة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القزاز، محمد شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: مج35, ع139
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 493 - 530
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1533699
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | زارعو القوقعة | المهارات اللغوية | صعوبات التعلم | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المهارات اللغوية | الأطفال زارعو القوقعة | الأطفال العاديون | Language Skills | Children with Cochlear Implants | Normal Children
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الاختلافات بين الأطفال زارعي القوقعة والأطفال العاديين في أبعاد المهارات اللغوية، حيث تكونت عينة الدراسة من مجموعتين؛ الأولى تكونت من (۳۰) طفلا وطفلة من الأطفال زارعي القوقعة، والثانية من (۳۰) طفلا وطفلة من الأطفال العاديين، وقد تراوحت أعمارهم الزمنية من (٤-٦) سنوات، بمتوسط عمري قدره (5.15)، وانحراف معياري قدره (0.799)، ومعدل ذكاؤهم طبيعي، وتألفت أدوات الدراسة من مقياس اللغة المعرب لأطفال ما قبل المدرسة (إعداد/ أحمد أبو حسيبة، 2015)، وقد استخدم الباحث الاختبار الإحصائي اللابارامترى (اختبار ت) للدلالة عن الفروق بين المجموعتين، وقد توصلت الدراسة إلى نتائج مفاداها: أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال زارعي القوقعة والأطفال العاديين على مقياس المهارات اللغوية وأبعاده لصالح الأطفال العاديين، كما أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال زارعي القوقعة على مقياس المهارات اللغوية وأبعاده لصالح الإناث، وأيضا أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال العاديين على مقياس المهارات اللغوية وأبعاده لصالح الإناث.

The current study aimed to reveal the differences between cochlear implant children and normal children in the dimensions of language skills, where the study sample consisted of two groups; the first consisted of (30) children from cochlear implants, and the second from (30) children from normal children, and their chronological ages ranged from (4-6) years, with an average age of (5.15) , and a standard deviation of (0.799) , and their IQ is normal, and the study tools consisted of the Arabized language scale for pre-school children (prepared by/ Ahmed Abu Hassiba, 2015), the researcher used the non-parametric statistical test (T test) to indicate the differences between the two groups, and the study reached results that: There are statistically significant differences between the average scores of cochlear implant children and normal children on the scale of language skills and its dimensions in favor of normal children, and there are statistically significant differences between the average scores of cochlear implant children on the scale of language skills and its dimensions in favor of females, and also that there are statistically significant differences between the average scores of children Ordinary people on the scale of language skills and its dimensions in favor of females.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.