تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الخصائص السيكومترية لمقياس الق...>الوصف

الخصائص السيكومترية لمقياس القلق الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة

العنوان بلغة أخرى: Psychometric Propertiesn of the Social Anxiety Scale for Students with Stuttering Disorder
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، وفاء عبدالنعيم عبدالعزيز (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بدر، إسماعيل إبراهيم (م. مشارك) , عمر، محمد كمال أبو الفتوح أحمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج35, ع139
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 617 - 642
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 1533768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اضطرابات الكلام | علم النفس التربوي | التربية الخاصة | الصحة النفسية | القلق الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخصائص السيكومترية للقلق الاجتماعي | اضطراب التأتأة | Social Anxiety Scale | Stuttering Disorder
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد مقياس لقياس القلق الاجتماعي للتلاميذ ذوي اضطراب التأتأة وكذلك حساب الخصائص السيكومترية لهذا المقياس تكونت عينة حساب الخصائص السيكومترية لمقياس القلق الاجتماعي المعد في هذه الدراسة من ۲۰ تلميذا من ذوي اضطراب التأتأة بمركز التربية الخاصة ببنها بمحافظة القليوبية وتتراوح أعمارهم من 7 إلى (۱۲) عاما بمتوسط عمري يبلغ ٩,٦ عام وانحراف معياري قدره ۲,۰۹، تكون المقياس المستهدف إعداده في هذه الدراسة في صورته النهائية من ٣٤ عبارة، أمام كل عبارة ثلاث بدائل، ووفقا للبدائل الموجودة (دائما= 3، أحيانا = ۲، نادرا= ١)، تكون أعلى درجة للمقياس هي (۱۰۲)، وأقل درجة هي (٣٤)، يتم الإجابة على المقياس من خلال التلميذ ذي اضطراب التأتأة بنفسه، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن المقياس الذي تم إعداده في هذه الدراسة يتمتع بمعاملات صدق وثبات مرتفعة وكذلك بالاتساق الداخلي مما يتيح استخدامه كمقياس للقلق الاجتماعي لدى التلاميذ ذوي اضطراب التأتأة.

The current study aims to prepare a scale to measure social anxiety among students with stuttering disorder, as well as calculate the psychometric properties of this scale. The sample for calculating the psychometric properties of the social anxiety scale prepared in this study consisted of 20 students with stuttering disorder in special education center in Benha, Qalyubia Governorate. Their ages ranged from (7 to 12 years) with an average age of 9.6 years and a standard deviation equals 2.09. the scale intended to be prepared in this study in its final form consists of 34 statements, with three alternatives in front of each statement, and according to the existing alternatives (always= 3, sometimes = 2, rarely=1), the highest score for the scale is (102), and the lowest score is (34), the scale is answered by the student with stuttering disorder himself, The results of the study concluded that the scale prepared in this study has validity and reliability coefficients , as well as internal consistency , which allows it to be used as a measure of social anxiety among students with stuttering disorder.
ISSN: 1110-2411

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.