ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









أثر التفكير الإيجابي على الصحة النفسية: دراسة حالة : كلية الأميرة ثروت الجامعية المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Positive Thinking on Mental Health: A Case Study of Princess Sarvath Intermediate University College
المصدر: مجلة رماح للبحوث والدراسات
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: العوضات، منار نواف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقنصة، ختام محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع111
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 31 - 60
DOI: 10.33953/1371-000-111-001
ISSN: 2392-5418
رقم MD: 1533869
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التفكير الإيجابي | الصحة النفسية | موظفي كلية الأميرة ثروت | Positive Thinking | Mental Health | Princess Sarvath College Employees
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التفكير الإيجابي على الصحة النفسية لدى موظفي كلية الأميرة ثروت، واستخدمت الباحثة المنهج التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية في كلية الأميرة ثروت والبالغ عددهم (٦٨) موظف وموظفة للعام (2024/2025)، حيث استخدمت الباحثة مقياس التفكير الإيجابي ومقياس الصحة النفسية كأدوات للدراسة، وذلك بعد التأكد من الصدق والثبات لهما، وطبقت الدراسة على ٦٠ موظف من أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية العاملين في كلية الأميرة ثروت، وتم جمع البيانات ومعالجتها إحصائيا، وأوضحت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في أثر التفكير الإيجابي تعزى لمتغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث بمتوسط حسابي (4.26) وبانحراف معياري (0.39). وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في أثر الصحة النفسية تعزى لمتغير الجنس، وجاءت الفروق لصالح الإناث بمتوسط حسابي (4.27) وبانحراف معياري (0.36). كما بينت نتائج الدراسة إلى أن هناك أثر للتفكير الإيجابي ودال إحصائيا على الصحة النفسية عند موظفي كلية الأميرة ثروت، وبنسبة (73.4%) والتي تمثل قيمة (βeta).

This study aimed to identify the impact of positive thinking on the mental health of employees at Princess Sarvath College. The researcher employed an analytical approach, targeting the administrative and teaching staff, which included 62 male and female employees for the academic year 2024/2025. The positive thinking scale and the mental health scale were used as study tools, with their validity and reliability verified beforehand. The study was conducted with 32 members of the administrative and teaching staff. Data were collected and analyzed statistically. The results indicated statistically significant differences (α ≤ 0.05) in the impact of positive thinking attributed to gender, with females showing a higher mean score (M= 4.26, SD= 0.36). Similarly, there were statistically significant differences (α ≤ 0.05) in mental health outcomes attributed to gender, also favoring females (M= 4.27, SD= 0.39). Additionally, the findings demonstrated a significant impact of positive thinking on mental health among Princess Sarvath College employees, with a β value indicating that positive thinking accounted for 73.4% of the variance in mental health.

ISSN: 2392-5418