LEADER |
02770nam a22002537a 4500 |
001 |
2277031 |
024 |
|
|
|3 10.52127/2240-014-002-031
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 409355
|a سعداني، يوسف
|e مؤلف
|q Saadani, Yousuf
|
245 |
|
|
|a النسق المتاهي في رواية "ضمير الغائب" لواسيني الأعرج
|
246 |
|
|
|a The Labyrinthine Structure in the Novel "The Third Person" by Wasini Al-Araj
|
260 |
|
|
|b جامعة جيلالي ليابس سيدي بلعباس - كلية الآداب واللغات والفنون - مخبر تجديد البحث في تعليمية اللغة العربية في المنظومة التربوية الجزائرية
|c 2024
|g ديسمبر
|
300 |
|
|
|a 401 - 414
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يحاول هذا البحث مقاربة النسق المتاهي في رواية "ضمير الغائب لواسيني الأعرج من خلال معاينة استراتيجية التعتيم في تشكيل الحكاية، واستكشاف المبادئ الأساسية التي تتكون منها بنية القصة استنادا إلى حركية السارد، وفحص خطابه بوصفه مضطلعا بالحكي؛ فضلا عن وضعية المسرود له. وفي هذا الصدد، وقفت على الآليات الموجهة لحركية السارد، انطلاقا من الحركات التي تشكلت منها الحكاية، والخطاب المسكوت عنه. ثم حللت النسق المتاهي في علاقته ببناء النص السردي.
|b This research attempts to approach the labyrinthine pattern in the novel The Absent Conscience by examining the strategy of obfuscation in shaping the story, exploring the basic principles that make up the story structure based on the movement of the narrator, and examining his discourse as a storyteller, as well as the position of the addressee. In this regard, I identified the mechanisms guiding the narrator's movement, based on the movements that make up the tale and the discourse that is silenced. I then analyzed the labyrinthine pattern in relation to the construction of the narrative text.
|
653 |
|
|
|a الأعرج، واسيني
|a رواية "ضمير الغائب"
|a الشعر العربي
|a الجزائر
|
692 |
|
|
|a النسق
|a المتاهة
|a العتمة
|a الحكاية
|a السارد
|b Pattern
|b Labyrinth
|b Darkness
|b Story
|b Narrator
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 031
|e The Didactics
|f Al ta`līmiyyaẗ
|l 002
|m مج14, ع2
|o 2240
|s التعليمية
|v 014
|x 2170-1717
|
856 |
|
|
|u 2240-014-002-031.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 1533981
|d 1533981
|