تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر مدرسة المنار في اتجاهات ال...>الوصف

أثر مدرسة المنار في اتجاهات التفسير ومناهجه في عصر السيد محمد رشيد رضا: مصر نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Almanar School on the Directions If Interpretation and It's Disciplines at the Time of Alsayed Raseed Ridha: Egypt as a Model
المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم القانونية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: السلاخ، فاطمة الزهراء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sallakh, Fatima Alzahraa
مؤلفين آخرين: حاجي، عبدالعزيز عيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 14
DOI: 10.71219/2468-004-001-016
ISSN: 2789-7621
رقم MD: 1534540
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
القرآن الكريم | التفسيرات القرآنية | رضا، محمد رشيد، ت. 1935 م. | مصر
كلمات المؤلف المفتاحية:
اتجاهات | مناهج | هدائي | علمي | أدبي | تفسيرات منحرفة | موضعي | موضوعي | مقال تفسيري | Directions | Disciplines | Guidance | Scientific | Literary | Off Interpretations | Placement Oriented | Subject Oriented | Interpretational Essay
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: يسلط البحث الضوء على الاتجاهات والمناهج التفسيرية التي ظهرت في القرن الرابع عشر الهجري التي تميزت بالتجديد، حيث ظهر في تلك الفترة تفسير المنار للسيد محمد رشيد رضا، فعرض البحث تعريفا موجزا بمدرسة المنار، وحياة السيد رشيد، وتعريفا عاما بعصره، ثم فرق بين مصطلحي الاتجاه والمنهج، وبين أهم الاتجاهات التجديدية في عصره وهي: الاتجاه الهدائي، الاتجاه العلمي، الاتجاه الأدبي، وظهر أيضا ما يسمى بالتفسيرات المنحرفة، ويندرج تحت كل اتجاه ثلاثة مناهج، وهي: الموضعي (التقليدي)، الموضوعي، المقال التفسيري وتبين من خلال البحث علاقة مدرسة المنار بهذه الاتجاهات وموقفها منها، وعلاقة هذه الاتجاهات فيما بينها، وأن الحدود بين الاتجاهات ليست حادة، وأن هذه الاتجاهات متداخلة.

The research sheds light on the directions and disciplines of interpretation that emerged in the XIV Hijri century, that were unique with their modernization, as Almanar interpretation had emerged at the time, by Alsayed Mohammad Rasheed Ridha, The research presented a brief introduction of Almanar School, and the biography of it's author, and a general presentation of his time, then differentiated between the terms Direction and Discipline, and identified the main modernizing directions of his time: the "Guidance", "Scientific", and "Literary" Directions, and what is know as "Off Interpretations", had emerged, and under each direction, three disciplines are listed: Placement Oriented (Classic), Subject Oriented, and Interpretational Essay disciplines, and research has shown the relation of Almanar's school with these directions and it's position regarding them, and that the boarders between them are not distinct, and that these directions intersect with each other.
ISSN: 2789-7621

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.