تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>دور تكنولوجيا المحتوى الصوتي ف...>الوصف

دور تكنولوجيا المحتوى الصوتي في تشكيل سلوكيات الشباب السعودي: دراسة حول استخدام التدوينات الرقمية الصوتية: بودكاست نموذجاً

العنوان بلغة أخرى: Saudi Youth’s Use of Audio Content Technology through Modern Digital Audio Blogging: Podcast as an Example
المصدر: مجلة جامعة الملك خالد للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الملك خالد
المؤلف الرئيسي: العسيري، عبدالله علي آل مرعي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alaseri, Abdulla Ali Al Marai
المجلد/العدد: مج11, ع1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 184 - 231
ISSN: 1658-6727
رقم MD: 1534890
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التدوينات الرقمية الصوتية | تطبيقات البودكاست | الشباب السعودي
كلمات المؤلف المفتاحية:
البودكاست | التدوينات الرقمية الصوتية الحديثة | مدخل الاستخدامات والتأثيرات | تكنولوجيا المحتوى الصوتي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: تمثلت مشكلة الدراسة في تحديد استخدامات الشباب السعودي لتكنولوجيا المحتوى الصوتي عبر التدوينات الرقمية الصوتية الحديثة (بودكاست نموذجا)". وسيتم ذلك من خلال رصد معدلات استخدام الشباب السعودي (عينة الدراسة) لتكنولوجيا المحتوى الصوتي عبر التدوينات الرقمية الصوتية الحديثة (بودكاست نموذجا)، وكيفية استخدامهم لهذا التطبيق، ودوافع استخدامهم لهذا التطبيق، وتحديد مواقع البودكاست الأكثر تفضيلا لديهم لمتابعتها، والأنواع التي يفضلون متابعتها، وطريقة تفاعلهم معها، ومعرفة الجوانب الفنية والعناصر الجاذبة بتطبيق البودكاست من وجهة نظرهم، ومعرفة تقييمهم للتطبيق، والصعوبات التي تواجههم أثناء استخدامهم لهذا التطبيق، الإشباعات المتحققة لديهم نتيجة استخدامهم لهذا التطبيق، وأخيرا الكشف عن تأثيرات استخدام هذا التطبيق عليهم. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج المسحي survey الكمي المستخدمة استمارة الاستبيان عبر الإنترنت (الاستبيان الإلكتروني) كأداة الجمع البيانات من عينة عمدية قوامها (4000 مفردة) من الشباب السعودي الذين يستخدمون تطبيق البودكاست من مختلف المستويات الاجتماعية والتعليمية والاقتصادية، كما استندت في الإطار النظري للدراسة على مدخل الاستخدامات والتأثيرات. وخلصت الدراسة إلى ما يلي: أن أغلبية المبحوثين يستخدمون تطبيق البودكاست ما بين (دائما، وأحيانا) بنسبة (81.8%)؛ وأن مواقع التواصل الاجتماعي قد احتلت المقدمة من حيث كيفية معرفة الشباب السعودي (عينة الدراسة) بتطبيق البودكاست حيث بلغت نسبته (72.3%)؛ وأن أغلبية الشباب السعودي (عينة الدراسة) لديهم أسباب ودوافع بدرجة مرتفعة لاستخدام تطبيق البودكاست حيث بلغت نسبة المبحوثين الذي أوضحوا ذلك (81%)؛ وأن أغلبية الشباب السعودي (عينة الدراسة) يتفاعلون بدرجة متوسطة مع الملفات الموجودة على تطبيق البودكاست حيث كانت نسبتهم (58%)؛ وأن أغلبية الشباب السعودي (عينة الدراسة) قد استفادوا بشكل كبير من استخدامهم تطبيقات البودكاست حيث بلغت نسبتهم (53.8%)؛ وأن أغلبية الشباب السعودي (عينة الدراسة) بنسبة (94.2%) قد أفادوا بأن استخدامهم لتطبيق البودكاست يلبي احتياجاتهم بشكل يتراوح ما بين (يلبيها إلى حد كبير، يلبيها إلى حد ما)؛ وأن أغلبية الشباب السعودي (عينة الدراسة) يتحقق لديهم درجة مرتفعة من الإشباعات نتيجة استخدامهم لتطبيق البودكاست حيث كانت نسبتهم (84%)؛ وأن أغلبية الشباب السعودي (عينة الدراسة) أوضحوا بأن استخدامهم لتطبيق البودكاست يؤثر عليهم بدرجة إيجابية بشكل كبير حيث كانت نسبتهم (80.5%)؛ وأن هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين معدلات استخدام الشباب السعودي (عينة الدراسة) لتكنولوجيا المحتوى الصوتي عبر التدوينات الرقمية الصوتية الحديثة (بودكاست نموذجا) الإشباعات المتحققة من استخدامهم لها؛ وأخيرا أن هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين معدلات استخدام الشباب السعودي (عينة الدراسة) لتكنولوجيا المحتوى الصوتي عبر التدوينات الرقمية الصوتية الحديثة (بودكاست نموذجا) والتأثيرات الناتجة من استخدامهم لها.

The study aims to identify Saudi youth’s uses of audio content technology through modern digital audio blogging (podcast as an example).and explore the rates of Saudi youth's use of audio content technology through modern digital audio blogging (podcast as an example),and how they use this application, their motivations for this use, and identify their most preferred podcast sites to follow. Also, the study aims to explore how they interact with it, know the attractive technical elements in this application from their point of view, identify their evaluation of the application, the difficulties they face while using it, their satisfactions they achieve as a result of using it, and finally investigate the effects of using this application on them. the researcher relies on the quantitative survey method, using an online questionnaire as a tool for collecting data from a deliberate sample of (4,000 respondents) of Saudi youth who use the podcast application from various social, educational, and economic levels. Also, the study is based on the uses and effects approach as a theoretical framework. The study concludes to: • (81.8%) of respondents use the podcast application. • (72.3%) of respondents knew about the podcast application form social networking sites. • The majority of Saudi youth have • high levels of motivation to use the podcast application, • (81%) of respondents interact with the files on the podcast application. • (58%) of Saudi youth (study sample) have benefited greatly from using podcast applications. • (94.2%) of respondents report that their use of the podcast application meets their needs in a way that ranges between (it satisfies them to a great extent, and it satisfies them to a certain extent); (84%)of Saudi youth (study sample) expresses about their satisfaction about using the podcast application. (80.5%) of respondents explain that their use of the podcast application has a positive impact on them. • there is a statistically significant correlation between Saudi youth's rates of exposure to audio content technology through modern digital audio blogging (podcast as an example) and their satisfactions about it. Finally, there is a statistically significant correlation between the rates of Saudi youth (the study sample) using audio content technology through modern digital audio blogging (podcasts as a model.
ISSN: 1658-6727

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.