ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التفكير المرن وعلاقته بالدافع المعرفي لدى طلبة الجامعة

المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الكسبيي، وهيب مجيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الناصر، علا أحمد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع131
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 1 - 40
ISSN: 2077-8694
رقم MD: 1535662
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث التعرف على التفكير المرن وعلاقته بالدافع المعرفي لدي طلبة الجامعة. استخدم البحث المنهج الوصفي وشبه التجريبي. تمثلت أدوات البحث في اختبار التفكير المرن ومقياس الدافع المعرفي. وطبقت أدوات البحث على (480) طالب وطالبة من 6 كليات في جامعة بغداد هي الصيدلة والهندسة والعلوم للاختصاصات العلمية والآداب والإدارة والاقتصاد واللغات للاختصاصات الإنسانية موزعين بالتساوي بواقع (240) للاختصاصات العلمية، و(240) للاختصاصات الإنسانية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن طلبة الجامعة يتصفون بالتفكير المرن، وأن الذكور لا يختلفون عن الإناث في التفكير المرن. كما أشارت النتائج أن طلبة الجامعة يتصفون بأن لديهم الدافع المعرفي مرتفعاً. وأن الذكور لا يختلفون عن الإناث في الدافع المعرفي. وأخيراً أشارت النتائج إلى وجود علاقة موجبة بين التفكير المرن والدافع المعرفي. وخرج البحث بمجموعة من التوصيات من أهمها، ضرورة مراعاة التدريسيين للفروق الفردية بين الطلبة في التفكير المرن والدافع المعرفي لتنمية قدراتهم التحصيلية. وتضمين المناهج الدراسية في مفرداتها بما يعزز التفكير المرن والدافع المعرفي. والعمل على الاستفادة من اختبار التفكير المرن ومقياس الدافع المعرفي في الإرشاد النفسي والتربوي لطلبة الجامعة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025

ISSN: 2077-8694