×
دليل المستخدم
العنزي، سعود بن شايش بشير. (2024). الدور المعدل للنوع والتخصص الدراسي في العلاقة بين إدراكات تقويم الأقران وكفاءات التعلم والعمل في القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الدراسات العليا. المجلة التربوية، مج39, ع153 ، 117 - 145. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1535678
العنزي، سعود بن شايش بشير. "الدور المعدل للنوع والتخصص الدراسي في العلاقة بين إدراكات تقويم الأقران وكفاءات التعلم والعمل في القرن الحادي والعشرين لدى طلاب الدراسات العليا." المجلة التربوية مج39, ع153 (2024): 117 - 145. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1535678