العوامل المرتبطة بالبيئة المدرسية والقيادة المدرسية التي تؤثر في تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم في منطقة مكة المكرمة
| العنوان بلغة أخرى: |
Influencing Factors Related to School Environment and Leadership in the Implementation of the Response to Intervention Model: Perceptions of Learning Difficulties among Teachers in the Makkah Region |
|---|---|
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | اللهيبي، سمر سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alluhaybi, Samar Saed |
| مؤلفين آخرين: | مرسي، نجوى بكر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع153 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 439 - 484 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 1535761 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج الاستجابة للتدخل | القيادة المدرسية | البيئة المدرسية | معلمو ومعلمات صعوبات التعلم | المنهج المختلط | Response to Intervention Model | School Leadership | School Environment | Learning Difficulties Teachers | Mixed Method
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01842nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2278825 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 814917 |a اللهيبي، سمر سعيد |e مؤلف |g Alluhaybi, Samar Saed | ||
| 245 | |a العوامل المرتبطة بالبيئة المدرسية والقيادة المدرسية التي تؤثر في تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر معلمي صعوبات التعلم في منطقة مكة المكرمة | ||
| 246 | |a Influencing Factors Related to School Environment and Leadership in the Implementation of the Response to Intervention Model: |b Perceptions of Learning Difficulties among Teachers in the Makkah Region | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2025 |g يناير | ||
| 300 | |a 439 - 484 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a ذوي صعوبات التعلم |a القيادة التربوية |a البيئة المدرسية | ||
| 692 | |a نموذج الاستجابة للتدخل |a القيادة المدرسية |a البيئة المدرسية |a معلمو ومعلمات صعوبات التعلم |a المنهج المختلط |b Response to Intervention Model |b School Leadership |b School Environment |b Learning Difficulties Teachers |b Mixed Method | ||
| 700 | |9 814918 |a مرسي، نجوى بكر |e م. مشارك |g Mursi, Najwa Bakr | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 013 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 153 |m ع153 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 000 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-000-153-013.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1535761 |d 1535761 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيطار، منه عبدالعزيز لولو منشور: (2023) -
دور القيادة المدرسية في تطبيق برنامج صعوبات التعلم في المدارس الحكومية بمحافظة جدة من وجهة نظر معلمي ومعلمات صعوبات التعلم
بواسطة: الغامدي، خلود خضر سعيد منشور: (2022) -
دور قائدات المدارس في تطبيق أهداف برامج صعوبات التعلم من وجهة نظر معلمات صعوبات التعلم في مدينة الرياض
بواسطة: السلمان، أبرار عبدالله منشور: (2019) -
القيادة الموقفية للقادة فى المدارس الثانوية وعلاقتها بالالتزام التنظيمى من وجهة نظر قادة المدارس والمعلمين بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: المنتشرى، عائض أحمد منشور: (2019) -
درجة ممارسة مدير المدرسة الابتدائية لدوره فى تحقيق أهداف برنامج صعوبات التعلم: دراسة تطبيقية فى منطقة مكة المكرمة
بواسطة: القرني، سالم بن عايض سعد منشور: (2015)
