| LEADER |
05556nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2278836 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 522737
|a الصفار، رباب داود تقي
|e مؤلف
|g Alsaffar, Rabab Dawoud
|
| 245 |
|
|
|a Impact of Artificial Intelligence in Collegial Education in Kuwait:
|b Issues and Student Perspectives
|
| 246 |
|
|
|a تأثير الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي في الكويت:
|b قضايا وآراء الطلاب
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 343 - 380
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الأهداف: الذكاء الاصطناعي هو مجال سريع التطور له القدرة على إحداث ثورة في العديد من الصناعات، بما في ذلك التعليم. وفي مجال التعليم الجامعي، يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين التعلم وجعل التعليم أكثر كفاءة وفعالية. المنهجية: تهدف هذه الدراسة إلى تركيز الضوء على الوضع الحالي لتكامل الذكاء الاصطناعي في الكليات الكويتية من خلال دراسة حالات واقعية، وكذلك تركيز الضوء على التطبيقات الناجحة، وتحليل تجارب الطلبة والمعلمين وآرائهم. أجرى الباحثون دراسة استقصائية لطلبة الجامعات في الكويت لجمع آرائهم حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم. ووجدت الدراسة أن الطلبة الكويتيين لديهم آراء إيجابية بشكل عام حول تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم. ومع ذلك، هناك بعض المخاوف التي يجب معالجتها قبل أن يتم اعتماد الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في التعليم الجامعي في الكويت. النتائج: توصي نتائج الدراسة باتخاذ الإجراءات الآتية لمعالجة القضايا المتعلقة بتطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم الجامعي في الكويت: • تطوير إطار أخلاقي لتوجيه تطوير أنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم. • إجراء البحوث لفهم كيفية تأثير أنظمة الذكاء الاصطناعي واستخدامها على الطلبة. • توفير التدريب للمعلمين على كيفية استخدام أنظمة الذكاء الاصطناعي في التعليم. • تطوير سياسات لضمان الوصول العادل إلى أنظمة الذكاء الاصطناعي. الخاتمة: من خلال اتخاذ هذه الإجراءات، يمكن للحكومة الكويتية والمؤسسات التعليمية ضمان استخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة مسؤولة وأخلاقية لصالح الطلبة.
|b Objectives: Artificial intelligence (AI) is a rapidly developing field with the potential to revolutionize many industries, including education. In the field of higher education, AI can be used to improve learning and make education more efficient and effective. Methodology: This study aims to shed light on the current status of AI integration in Kuwaiti colleges through case studies, highlighting successful applications, and analyzing the experiences and opinions of students and teachers. The researchers conducted a survey of university students in Kuwait to collect their opinions on the application of AI in education. The study found that Kuwaiti students have generally positive opinions about the application of AI in education. However, there are some concerns that need to be addressed before AI can be widely adopted in higher education in Kuwait. Results: The study recommends taking the following actions to address the issues related to the application of AI in higher education in Kuwait: • Develop an ethical framework to guide the development and use of AI systems in education. • Conduct research to understand the impact of AI systems on students. • Provide training for teachers on how to use AI systems in education. • Develop policies to ensure equitable access to AI systems. Conclusion: Taking these recommendations into account, can help to ensure that AI can be used in a responsible and ethical way for the benefit of students in Kuwait.
|
| 653 |
|
|
|a التحول الرقمي
|a العملية التعليمية
|a التعليم الإلكتروني
|a طلبة الجامعات
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء الاصطناعي
|a التعلم
|a التعليم الشخصي
|a التصحيح الآلي
|a التدريس الافتراضي
|a التعلم عبر الإنترنت
|b Artificial Intelligence
|b Education
|b Personalized Learning
|b Automated Grading
|b Virtual Teaching
|b Online Learning
|
| 700 |
|
|
|9 636978
|a المطيري، فيصل ملفي
|e م. مشارك
|g Almutairi, Faisal Melfi
|
| 700 |
|
|
|9 707465
|a علي، ناصر غلوم عباس
|e م. مشارك
|g Ali, Naser GH. A. SH.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 153
|m مج39, ع153
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 039
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-039-153-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1535799
|d 1535799
|
