طريقة العصف الكتابي في الأداء التعبيري
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية |
| المؤلف الرئيسي: | العبيدي، رقية عبدالأئمة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | لفتة، أحمد مهدي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع132 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 230 - 260 |
| ISSN: |
2077-8694 |
| رقم MD: | 1535939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
يرمي هذا البحث تعرف أثر طريقة العصف الكتابي في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الرابع العلمي. ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث على تصميم تجريبي ذي ضبط جزئي، هو تصميم المجموعة الضابطة مع الاختبارات البعدية المتسلسلة. اختار الباحث عينة بلغت (٦٢) طالبا" من طلاب الصف الرابع العلمي في إعدادية الزهاوي للبنين التابعة إلى المديرية العامة للتربية في محافظة بغداد/ الرصافة الثالثة، وقد وزعوا على مجموعتين بواقع (۳۰) طالباً في المجموعة التجريبية، و(۳۲) طالباً في المجموعة الضابطة. دَرس الباحث المجموعة التجريبية بطريقة العصف الكتابي ودرس المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية. كافأ الباحث بين طلاب مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالشهور، والتحصيل الدراسي للآباء والأمهات، والقدرة اللغوية). أعد الباحث استبانة ضمت (۱۲) موضوعاً تعبيرياً، عرضها على مجموعة من المحكمين، لاختيار (٦) موضوعات منها. استعمل الباحث أداة موحدة لقياس الأداء التعبيري لدى طلاب مجموعتي البحث، إذ أعد سلسلة اختبارات في الأداء التعبيري لأغراض بحثه لتطبق على مجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) في نهاية كل موضوع، اعتماداً على محكات تصحيح الهاشمي (١٩٩٤). وباستعمال الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، أسفرت الدراسة عن النتيجة الآتية: - هناك فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يُدرسون مادة التعبير بطريقة العصف الكتابي ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يُدرسون المادة نفسها بالطريقة التقليدية، ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج البحث استنتج الاتي: أن للتدريس بطريقة العصف الكتابي فاعلية في رفع مستوى الأداء التعبيري لطلاب الصف الرابع العلمي. وأوصى الباحث بضرورة إلمام مدرسي اللغة العربية بهذه الطريقة عند تدريس مادة التعبير لطلبة المرحلة الإعدادية. |
|---|---|
| ISSN: |
2077-8694 |
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب طاولة روبين في الأداء التعبيري عند طلاب الصف الخامس الأدبي
بواسطة: خليل، عمار إسماعيل منشور: (2023) -
أثر طريقة العصف الذهني في التحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التعبير
بواسطة: حسن، فارس مطشر منشور: (2011) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تعلم مهارة التعبير الكتابي لدى طلاب المرحلة الإعدادية: محافظة أربيل أنموذجا
بواسطة: عبدالله، آزاد حمد منشور: (2023) -
اثر استخدام أسلوب العصف الذهني في تنمية الإبداع في التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: المهوس، وليد بن إبراهيم بن سليمان منشور: (2009) -
فاعلية مبادئ العصف الذهني في تحصيل طالبات معهد إعداد المعلمات في مادة التعبير
بواسطة: العيساوى، سيف طارق حسين منشور: (2012)
