×
دليل المستخدم
منصور، شيماء محمد متولي. (2024). فاعلية برنامج تدريبي للمناظرة والبرلمان الطلابيين باستخدام استراتيجية التعليم المدمج في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة شبه تجريبية. المجلة العلمية لبحوث الصحافة، ع28 ، 383 - 418. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1536831
منصور، شيماء محمد متولي. "فاعلية برنامج تدريبي للمناظرة والبرلمان الطلابيين باستخدام استراتيجية التعليم المدمج في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية: دراسة شبه تجريبية." المجلة العلمية لبحوث الصحافة ع28 (2024): 383 - 418. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1536831