تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الحصيلة المعرفية في فسيولوجيا...>الوصف

الحصيلة المعرفية في فسيولوجيا الجهد البدني لدى مدربي كرة القدم في الأردن 2023

العنوان بلغة أخرى: The Cognitive Achievement in the Physiology of Physical Effort among the Coaches of Football in Jordan in 2023
المصدر: مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة مؤتة
المؤلف الرئيسي: المجالي، ليث عبدالوهاب عبدالجليل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Majali, Laith Abdulwahab
مؤلفين آخرين: الضمور، بلال عوض خلف (م. مشارك) , النوايسة، عبدالحافظ تيسير عطا الله (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج39, ع6
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 133 - 184
ISSN: 1021-6804
رقم MD: 1538338
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
مدربو كرة القدم | التدريبات البدنية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحصيلة المعرفية | فسيولوجيا الجهد البدني | مدربي كرة القدم | Cognitive Achievement | Physiology of Physical Effort | Coaches of Football
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى الحصيلة المعرفية لدى مدربي كرة القدم في الأردن، وكذلك التعرف إلى الفروق في الحصيلة المعرفية في فسيولوجيا الجهد البدني لدى مدربي كرة القدم في الأردن، تبعا لمتغيرات الدراسة: (الخبرة التدريبية، والمؤهل العلمي، والعمر، ودرجة المدرّب، وتخصص المدرب الأكاديمي، والمجال التدريبي للمدرب، ودرجة النادي)، وقد اشتملت عينة الدراسة على (104) مدربين، يعملون في أندية كرة القدم المحترفين، والدرجة الأولى والثانية، والثالثة في الأردن، وتم استخدام المنهج الوصفي لملاءمته طبيعة الدراسة وتحقيق أهدافها، وتم استخدام الاختبار التحرير أداة لجمع البيانات، حيث تضمن الاختبار (30) سؤالا في فسيولوجيا الجهد البدني، وتمت معالجة البيانات إحصائيًا باستخدام المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، ومعامل الالتواء، وتحليل التباين الأحادي، واختبار (T-TEST) للمجموعات المستقلة، واختبار (شيفيه) للأبعاد الدالة إحصائيا، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الحصيلة المعرفية في فسيولوجيا الجهد البدني لدى مدربي كرة القدم في الأردن كان منخفضًا، ولم تتأثر مستويات الحصيلة المعرفية في فسيولوجيا الجهد البدني لدى مدربي كرة القدم في الأردن بكل من متغيّر الخبرة التدريبية، والعمر، ودرجة المدرّب، والمجال التدريبي، ودرجة النادي، بينما تأثرت بمتغير المؤهل العلمي، ولكن جميعها بقيت ضمن المستوى المنخفض، وقد أوصى الباحثون بضرورة اهتمام مدربي كرة القدم بالنواحي المعرفية في فسيولوجيا الجهد البدني، والعمل على تنميتها، وتطويرها، ومراعاتها، عند تدريب اللاعبين والتخطيط للبرامج الرياضية.

This study aimed at identifying the cognitive achievement among football coaches in Jordan, as well as identifying the differences in the cognitive achievement in the physiology of physical effort among football coaches in Jordan in relation to the study variables (training experience, educational qualification, age, coach's rank, coach's academic specialization, coach's training field, club's class). The study sample consisted of 104 coaches working in professional football clubs, and in the first, the second and third classes in Jordan. The researchers used the descriptive approach due to is compatibility to the study nature and its objectives, and an achievement test was used as a tool for data collection, where the test included (30) questions in the physiology of physical effort. The data were statistically analyzed using means, standard deviations, percentages, skew coefficient, one-way analysis of variance, (t-test) for independent groups and Scheffe test for statistically significant dimensions. The results showed that the level of the cognitive outcome in the physiology of physical exertion among football coaches in Jordan was low, and that the level of the cognitive outcome in the physiology of physical effort among football coaches in Jordan was not affected by the variables of training experience, age, coach degree, training field and club class, while it was affected by the educational qualification, but they all remained at a low level. In light of the results, the study recommended the necessity of urging football coaches to pay attention to the cognitive aspects in the physiology of physical effort, developing them, and taking them into account when training players and planning sports programs.
ISSN: 1021-6804

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.