ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









التوليف بين الرسم على الحرير وتقنيتي الاستنسل والبصمات كمدخل تجريبي لإثراء المشغولة الطباعية

العنوان بلغة أخرى: Combination between Silk Painting and Stencil and Fingerprinting Techniques as an Experimental Approach to Enrich the Printing Work
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الور، السيدة محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alor, Al-Seid Mohammed Ibrahim
مؤلفين آخرين: عبدالعزيز، نهى مصطفى محمد (م. مشارك) , العطيفي، محمود حسن السيد فهمي سلامة (م. مشارك) , السيد، أسماء جهاد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 50 - 70
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1538351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التوليف | الرسم على الحرير | الاستنسل | البصمات | التجريب | المشغولة الطباعية | Synthesis | Silk Painting | Stencils | Fingerprint | Experimentation | Printing Work
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04025nam a22002777a 4500
001 2281429
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 179799  |a الور، السيدة محمد إبراهيم  |e مؤلف  |g Alor, Al-Seid Mohammed Ibrahim 
245 |a التوليف بين الرسم على الحرير وتقنيتي الاستنسل والبصمات كمدخل تجريبي لإثراء المشغولة الطباعية 
246 |a Combination between Silk Painting and Stencil and Fingerprinting Techniques as an Experimental Approach to Enrich the Printing Work 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية  |c 2025  |g يناير 
300 |a 50 - 70 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعتمد البحث على التوليف بين أكثر من أسلوب طباعي من خلال استخدام الخامات المختلفة الخاصة بكل تقنية وتوظيف الرسم على الحرير وتوليفه مع تقنيتي الاستنسل والبصمات وذلك لإثراء المشغولة الطباعية بقيم ملمسيه وجمالية، حيث أن لكل تقنية منفذة طريقة معالجة خاصة بها تنتج ملامس متنوعة تعطى تناغم وانسجام في العمل الفني المنفذ. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي في وصف التقنيات المستخدمة من رسم على الحرير ومميزاته وعيوبه وتقنية الطباعة بالاستنسل ومميزاتها وتقنية الطباعة بالبصمات وأنواعها ووصف وتحليل المنتج الفني الناتج عن التجربة.  |b The research is based on the synthesis and experimentation between more than one printing method using different materials for each technique and the use of drawing on silk and combining it with stencil and fingerprinting techniques to enrich the printing work with tactile and aesthetic values, as each implemented technique has its own processing method that produces various textures that are given. Harmony and harmony in the executed artistic work. The research followed descriptive analytical method in describing the techniques used, including drawing on silk and its advantages and disadvantages, stencil printing technique and its advantages, fingerprint printing technique and its types, describing and analyzing the artistic product resulting from the experiment. The research also dealt with the experimental approach in applying the artworks for each technique separately, in tables showing the materials and tools used, and then displaying the artworks resulting from the synthesis experiment. 
653 |a التربية الفنية  |a الفن التشكيلي  |a الرسم على الحرير  |a طباعة الاستنسل  |a المنسوجات اليدوية 
692 |a التوليف  |a الرسم على الحرير  |a الاستنسل  |a البصمات  |a التجريب  |a المشغولة الطباعية  |b Synthesis  |b Silk Painting  |b Stencils  |b Fingerprint  |b Experimentation  |b Printing Work 
700 |9 403958  |a عبدالعزيز، نهى مصطفى محمد  |e م. مشارك  |g Abd Al Aziz, Noha Mostafa Mohamed 
700 |a العطيفي، محمود حسن السيد فهمي سلامة  |g Alatifi, Mahmoud Hasan Alsayed Fahmi Salamah  |e م. مشارك  |9 144658 
700 |9 816169  |a السيد، أسماء جهاد محمد  |e م. مشارك  |g Ghandour, Asmaa Gehad Mohamed Elsayed 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Egyptian Journal of Specialized Studies  |f Al-Maǧallaẗ al-Miṣriyyaẗ lil-Dirāsāt al-Mutẖaṣiṣaẗ  |l 045  |m ع45  |o 0555  |s المجلة المصرية للدراسات المتخصصة  |v 000  |x 1687-6164 
856 |u 0555-000-045-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1538351  |d 1538351