تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر توظيف برنامج سكامبر في تنم...>الوصف

أثر توظيف برنامج سكامبر في تنمية مهارات إعداد النص المسرحي لدى طلاب الإعلام التربوي بكلية التربية النوعية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Employing the Scamper Program in Developing the Skills of Preparing the Theatrical Text among the Students of the Educational Media at the Faculty of Specific Education
المصدر: المجلة المصرية للدراسات المتخصصة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الخطيب، محمد علاء عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Elkhateeb, Mohamed Alaa Abd-Allah
المجلد/العدد: ع45
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 1374 - 1422
ISSN: 1687-6164
رقم MD: 1538962
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | برنامج الإعلام التربوي | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج سكامبر | إعداد النص المسرحي | طلاب الإعلام التربوي | كلية التربية النوعية | Scamper Program | Preparation of the Theatrical Text | Students of Educational Media | Faculty of Specific Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر توظيف برنامج سكامبر في تنمية مهارات إعداد النص المسرحي لدى طلاب المستوى الرابع بكلية التربية النوعية جامعة طنطا، وذلك لكون مهارة إعداد النص المسرحي واحدة من المهارات الهامة التي يحتاجها الطالب خلال التعرض للمواد التطبيقية أثناء دراسته في برنامج الإعلام التربوي (المسرح)، وكذلك في حالة عملة أخصائي مسرح. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج منها أبرزها أنه توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي رتب درجات طلاب الإعلام التربوي في بطاقة تقييم المنتج (للنص المسرحي المعد) (ككل) وعند كل مهارة من مهاراتها قبل وبعد توظيف برنامج سكامبر لصالح التطبيق البعدي.

The current study seeks to identify the impact of the Scamper program in developing the skills of preparing the theatrical text among students of the fourth level at the Faculty of Specific Education, Tanta University, because the skill of preparing the theatrical text is one of the important skills that the student needs during exposure to applied materials during his studies in the educational media program (theater), as well as in the case of the work of a theater specialist. The study achieved several results, most notably that there are statistically significant differences between the average grades of the educational media students in the product scorecard (for the prepared theatrical text) (as a whole) and at each of its skills before and after employing the Scamper program in favor of the post application.
ISSN: 1687-6164

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.