العنوان بلغة أخرى: |
Mechanisms for Protecting Against Scientific Plagiarism in Scientific Research Between Technology, Legislation and Ethics |
---|---|
المصدر: | مجلة دفاتر المخبر |
الناشر: | جامعة محمد خيضر بسكرة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية - مخبر المسألة التربوية في ظل التحديات الراهنة |
المؤلف الرئيسي: | بوقعدة، إحسان (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | زغينة، نوال (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج19, ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 130 - 148 |
DOI: |
10.37136/1995-019-002-008 |
ISSN: |
2676-2099 |
رقم MD: | 1539341 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
السرقات العلمية | البحث العلمي | الحماية | التكنولوجيا | التشريع | الأخلاقيات | Scientific the Fts | Scientific Research | Protection | Technology | Legislation | Ethics
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تسعى هذه الدراسة لمعرفة مدى فعالية الآليات التكنولوجية والقانونية والأخلاقية في الحد من السرقات العلمية في البحث العلمي خاصة مع انتشار مصادر المعلومات الرقمية على شبكة الويب وسهولة النقل والاقتباس، وهذا في غياب الالتزام بأخلاقيات البحث والأمانة العلمية التي تعتبر أحد أهم مقومات البحث العلمي لنقدم جملة من المقترحات التي تساهم في التغلب على الظاهرة أهمها تعزيز استخدام برمجيات كشف السرقات العلمية في جميع أطوار التكوين الجامعي ونشر ثقافة حقوق الملكية الفكرية والتعاون والتنسيق بين كل الأطراف من أجل محاربة هذه المشكلة. This study seeks to determine the effectiveness of technological and legal mechanisms in reducing scientific theft in scientific research, especially with the spread of digital information sources in the absence of commitment to scientific honesty, which is the basis of scientific research. We present a number of proposals, the most important of which is enhancing the use of scientific theft detection software in all stages of university training and dissemination. A culture of intellectual property rights, cooperation and coordination between all parties in order to combat this problem. |
---|---|
ISSN: |
2676-2099 |