رؤية تشكيلية مستدامة للنسيج ثلاثي الأبعاد كمدخل لتصميم الملابس النسائية الخارجية مستوحاة من زخارف جداريات الفن العسيري

العنوان بلغة أخرى:	Sustainable Plastic Vision for 3D Textile as an Approach for Designing Women's Outerwear Inspired from Asir Art Wall Motifs
المصدر:	مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر:	جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي:	النقيب، نسرين عوض عبداللطيف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	El Nakib, Nesreen Awad Abd Elatif
المجلد/العدد:	مج31, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	104 - 141
ISSN:	2314-7458
رقم MD:	1539738
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الفنون التشكيلية \| النسجيات اليدوية \| الملابس النسائية الخارجية \| جداريات الفن العسيري
كلمات المؤلف المفتاحية:	استدامة \| نسيج ثلاثي الأبعاد \| الملابس النسائية \| زخارف \| الفن العسيري \| Sustainability \| 3D Textile \| Women's Outerwear \| Asir Art Motifs
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01551nam a22002177a 4500
001	2282839
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 757689 \|a النقيب، نسرين عوض عبداللطيف \|e مؤلف \|g El Nakib, Nesreen Awad Abd Elatif
245		\|a رؤية تشكيلية مستدامة للنسيج ثلاثي الأبعاد كمدخل لتصميم الملابس النسائية الخارجية مستوحاة من زخارف جداريات الفن العسيري
246		\|a Sustainable Plastic Vision for 3D Textile as an Approach for Designing Women's Outerwear Inspired from Asir Art Wall Motifs
260		\|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية \|c 2024 \|g ديسمبر
300		\|a 104 - 141
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الفنون التشكيلية \|a النسجيات اليدوية \|a الملابس النسائية الخارجية \|a جداريات الفن العسيري
692		\|a استدامة \|a نسيج ثلاثي الأبعاد \|a الملابس النسائية \|a زخارف \|a الفن العسيري \|b Sustainability \|b 3D Textile \|b Women's Outerwear \|b Asir Art Motifs
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|e Journal of Specific Education and Technology \|f Maġallaẗ Al-Tarbyyah Al-Nawʿya W Al-Tiknuluġya \|l 001 \|m مج31, ع1 \|o 2103 \|s مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا \|v 031 \|x 2314-7458
856		\|u 2103-031-001-004.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1539738 \|d 1539738