تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تقنيات الذكاء الاصطناعي في الإ...>الوصف

تقنيات الذكاء الاصطناعي في الإعلام الرقمي وتأثيرها على آراء الطلاب نحو قضايا الأمن السيبراني داخل الحرم الجامعي

العنوان بلغة أخرى: Artificial Intelligence Technologies in Digital Media and Their Impact on Students' Opinions Regarding Cybersecurity Issues on Campus
المصدر: مجلة التربية النوعية والتكنولوجيا
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حشيش، ريهام عصام سيد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hashish, Reham Essam Sayed Ahmed
مؤلفين آخرين: نوح، محمد خيري محمد فتوح (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 311 - 342
ISSN: 2314-7458
رقم MD: 1539799
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تقنيات الذكاء الاصطناعي | الإعلام الإلكتروني | قضايا الأمن السيبراني | الحرم الجامعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقنيات | الذكاء الاصطناعي | الإعلام الرقمي | الأمن السيبراني | Techniques | Artificial Intelligence | Digital Media | Cybersecurity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

30

حفظ في:
المستخلص: سعي البحث الحالي التعرف على أثر استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في الإعلام الرقمي ومدى تأثيرها على أراء الطلاب داخل الحرم الجامعي في قضايا الأمن السيبراني. ولتحقيق ذلك، قام الباحثان بتطبيق البحث على عينة قصدية تتكون من عدد (٢٥٧) طالب وطالبة من طلاب قسمي تكنولوجيا التعليم والإعلام التربوي كلية التربية النوعية جامعة كفر الشيخ الموافق منتصف شهر سبتمبر لعام ۲۰۲٤، بهدف معرفة تأثير استخدام الإعلام الرقمي لتقنيات الذكاء الاصطناعي، وعلاقته بقضايا الأمن السيبراني، وتأثيره على الطلاب. كذلك دور الإعلام الرقمي في نشر التوعية. واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، لوصف وتحليل أهم المؤثرات الرقمية المدعمة للذكاء الاصطناعي في توجيه أراء الطلاب إلى قضايا الأمن السيبراني. وذلك من خلال استخدام أداة الاستبيان الإلكتروني. في إطار ذلك كانت أهم النتائج التأثير الواضح لقضايا الأمن السيبراني بعد تقديمه من خلال الإعلام الرقمي المدعوم بالذكاء الاصطناعي على الطلاب.

The current research aimed to explore the effect of using artificial intelligence techniques in digital media and the extent of their Influence on students' opinions within the university campus regarding cybersecurity issues. To achieve this, the researchers conducted the study on a purposive sample of 257 students from the Departments of Educational Technology and Educational Media at the Faculty of Specific Education, Kafr El-Sheikh University, in mid-September 2024. The objective was to understand the impact of using AI-powered digital media, its relationship with cybersecurity issues, and its effect on students, as well as the role of digital media in raising awareness. The researchers adopted a descriptive- analytical approach to describe and analyze the key digital influences supported by artificial intelligence in steering students' opinions on cybersecurity issues. This was conducted using an electronic questionnaire. The findings highlighted a significant impact of presenting cybersecurity issues through AI-supported digital media on students.
ISSN: 2314-7458

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.