×
دليل المستخدم
Elsayed، E. R.، و Ahmed، M. A. S. (2024). Leveraging Assistive Technology in Language Learning: The Effectiveness of Text-to-Speech "TTS" on Improving Phonemic Awareness and Orthographic Knowledge of Dyslexic Children. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية، ع13 ، 3 - 47. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1539840
Elsayed، Esraa Ramadan، و Mohamed Ali Sayed Ahmed. "Leveraging Assistive Technology in Language Learning: The Effectiveness of Text-to-Speech "TTS" On Improving Phonemic Awareness and Orthographic Knowledge of Dyslexic Children." مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية ع13 (2024): 3 - 47. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1539840