Leveraging Assistive Technology in Language Learning: The Effectiveness of Text-to-Speech "TTS" on Improving Phonemic Awareness and Orthographic Knowledge of Dyslexic Children
| المصدر: | مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة جنوب الوادي |
| المؤلف الرئيسي: | Elsayed, Esraa Ramadan (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ahmed, Mohamed Ali Sayed (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 3 - 47 |
| ISSN: |
2636-2899 |
| رقم MD: | 1539840 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
Text-to-Speech "TTS" | Phonemic Awareness | Orthographic Knowledge | Dyslexics
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2636-2899 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Influence of First Language Orthographic Knowledge on Arabic Adult Reading English Texts
بواسطة: الميمان، إبراهيم حمد منشور: (2024) -
The Effects of Assistive Technology Learning in a Language Course
بواسطة: Abusini, Bushra Saleh منشور: (2020) -
The Effect of Technology - Assisted Language Learning on Speaking Accuracy of University Students
بواسطة: Alsaad, Haneen Abdalhusain Tawfeek Shibly منشور: (2024) -
The Mediating Effect of Social Capital on the Relationship between Knowledge Management Processes and Intellectual Capital Development in the Information and Communications Technology (Ict) Sector in Jordan
بواسطة: Ramadan, Bushra Miad Ata منشور: (2015) -
The Effect of Using Mobile Assisted Language Learning (MALL) in Developing University Students’ English Language Achievement
بواسطة: الخياط، علي صباح جميل منشور: (2019)
