تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > نظرية السقف الزجاجي ودورها في...>الوصف

نظرية السقف الزجاجي ودورها في تمكين المرأة من المناصب القيادية العليا في المملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Glass Ceiling Theory in Empowering Saudi Women to Hold Senior Leadership Positions
المصدر: مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: العنزي، نوف بنت عطا الله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Anazi, Nouf bint Atallah
مؤلفين آخرين: العسكر، منى حمد براهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 442 - 484
ISSN: 2357-0296
رقم MD: 1539860
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المرأة العربية | المجتمع السعودي | تنمية المهارات | القوى العاملة
كلمات المؤلف المفتاحية:
السقف الزجاجي | تمكين المرأة | القيادة | Glass Ceiling | Women's empowerment | Leadership
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور نظرية السقف الزجاجي في تمكين المرأة السعودية من المناصب القيادية العليا خاصة بإدارات التعليم، والتحديات الرئيسية التي تواجه هذا التمكين، وتشخيص الأسباب التي تقف وراء دور نظرية السقف الزجاجي في تمكين المرأة في السياق السعودي من المناصب القيادية العليا، وتحديد مظاهر تأثير نظرية "السقف الزجاجي" على تمكين المرأة من تقلد المناصب العليا في السياق السعودي، ثم ترصد الدراسة عددًا من السياسات والتوجهات التي يمكن أن تسهم في تخطي الحواجز التي تفرضها نظرية السقف الزجاجي على تبوأ المرأة السعودية للمناصب القيادية العليا من وجهة نظر العينة، وقد استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت المقابلات، وهي المقابلات الفردية، ومقابلات مجموعات التركيز، كما تم اختيار عينة كرة الثلج المتدحرجة (العينة الشبكية) Snowball Sample في المقابلات للقيادات النسائية بإدارات التعليم بكافة مناطق المملكة كعينة قصدية. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن أن التحديات المؤسسية والتحديات الاجتماعية جاءت بالدرجة الأولى من التحديات الرئيسية التي تواجه تمكين المرأة في المملكة العربية السعودية من المناصب القيادية العليا، وكان أبرز أسباب تأثير نظرية السقف الزجاجي على هذا التمكين من وجهة نظر عينة المقابلة، ضعف دعم اللوائح التنظيمية والتشريعية التي تُلزم صناع القرار بتمكين المرأة من المناصب القيادية العليا، كما أن المظاهر المصاحبة للسقف الزجاجي ما هي إلا مؤشرات دالة على حالة اللامساواة في فرص توظيف القدرات البشرية بفعالية وبصورة متساوية في جميع الأنشطة، وانعدام القدرة لدى النساء في مؤسسات العمل، حيث تبين من النتائج أنه لا يوجد إلا امرأة واحدة فقط تشغل منصب مدير عام التعليم من بين ١٤ منطقة و٣٣ محافظة.

This study aimed to identify the role of the glass ceiling theory in empowering Saudi women to hold senior leadership positions, especially in education departments, and the main challenges facing this empowerment, and to diagnose the reasons behind the role of the glass ceiling theory in empowering women in the Saudi context to hold senior leadership positions, and to identify the manifestations of the impact of the "glass ceiling" theory on empowering women to hold senior positions in the Saudi context, then the study monitors a number of policies and trends that can contribute to overcoming the barriers imposed by the glass ceiling theory on Saudi women holding senior leadership positions; from the point of view of the sample, and the descriptive analytical approach was used, and interviews were applied, namely individual interviews and focus group interviews, and a snowball sample (network sample) was chosen in the interviews for female leaders in education departments in all regions of the Kingdom as a deliberate sample. The results of the study showed that institutional and social challenges were the main challenges facing women's empowerment in the Kingdom of Saudi Arabia from senior leadership positions. The most prominent reasons for the impact of the glass ceiling theory on this empowerment from the point of view of the interview sample were the weak support of the regulatory and legislative regulations that oblige decision-makers to empower women from senior leadership positions. The manifestations accompanying the glass ceiling are only indicators of the state of inequality in the opportunities to employ human capabilities effectively and equally in all activities, and the lack of ability among women in work institutions. The results showed that there is only one woman holding the position of Director General of Education out of 14 regions and 33 governorates. Keywords: Glass ceiling, women's empowerment, leadership.
ISSN: 2357-0296

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.