فرجاني، شيراز، محرز، كريم، و ابن علي، عزيزو عبدالرحمن. (2024). فاعلية استخدام النسخة العربية المترجمة لمقياس الملمح النفسي التربوي الإصدار الثالث "3-PEP" على البيئة العربية "الجزائرية - التونسية". المجلة العلمية للتربية الخاصة، مج6, ع4 ، 159 - 175. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1540068