فاعلية استخدام النسخة العربية المترجمة لمقياس الملمح النفسي التربوي الإصدار الثالث "3-PEP" على البيئة العربية "الجزائرية - التونسية"

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Translated Arabic Version of the Psycho-Educational Profile Scale - Third Edition "PEP-3" on the Arab Environment "Algerian – Tunisian"
المصدر:	المجلة العلمية للتربية الخاصة
الناشر:	المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
المؤلف الرئيسي:	فرجاني، شيراز (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	محرز، كريم (م. مشارك) , ابن علي، عزيزو عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج6, ع4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	159 - 175
ISSN:	2682-2857
رقم MD:	1540068
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاختبارات النفسية \| الملمح النفسي التربوي \| البيئة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:	الوعي \| الفهم \| الذاكرة \| الاحساس \| التمييز الفونولوجي \| Awareness \| Understanding \| Memory \| Sensation \| Phonological Discrimination
رابط المحتوى:	PDF (صورة)