توظيف التراث الشعبي في أنشطة الحياة المدرسية من وجهة نظر الأساتذة المتدربين بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بجهة بني ملال - خنيفرة
| العنوان بلغة أخرى: |
Employing Popular Heritage in School Life Activities from the Point of View of Trainee Teachers at the Regional Center for Education and Training Professions in the Beni Mellal - Khenifra Region |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الزيتونة الدولية |
| الناشر: | جامعة الزيتونة الدولية |
| المؤلف الرئيسي: | سكندي، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Skendi, Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | الغزي، فاطنة (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع15 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 335 - 356 |
| ISSN: |
2958-8537 |
| رقم MD: | 1540101 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التراث الشعبي | الحياة المدرسية | مهن التربية والتكوين والبحث | التوظيف | الاتجاهات | Folklore | School Life | Education | Training and Research Professions | Employment | Trends
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| المستخلص: |
استهدفت الدراسة البحث في توظيف التراث الشعبي في أنشطة الحياة المدرسية من وجهة نظر الأساتذة المتدربين بالمراكز الجهوية لمهن التربية التكوين، ولأجل ذلك أعد الباحث استبيانا محكما، تألف من أربع عشرة فقرة، موزعة على أربعة محاور رئيسة، وقد تم تطبيقه على عينة حددت في (84) أستاذا متدربا وأستاذة متدربة بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين لجهة بني ملال- خنيفرة، فرع خنيفرة بالمغرب، خلال الموسم التكويني: 2021-2022 وقد أظهرت النتائج أن (52%) من المبحوثين انخرطوا في نواد تربوية خلال مشوارهم التعليمي، وعبر (93%) منهم عن درجة استفادة كبيرة من التكوين ضمن مجزوءة الحياة المدرسية، كما أبدت نسبة منهم قدرت ب (96%) رغبتها في بلورة أنشطة من صلب التراث الشعبي بعد التخرج من المركز والتعيين في المؤسسات التعليمة. في ضوء ذلك أوصى الباحث بضرورة الاستفادة مما يتيحه التراث الشعبي من إمكانات في تفعيل أدوار الحياة المدرسية وبناء أنشطتها وتدعيم وظائفها، في أفق تجويد أدوار المدرسة المغربية لتصبح مفعمة بالحياة ومنفتحة على تراثها ومحيطها. The study aimed to investigate the use of folklore in school life activities from the point of view of trainee teachers in the regional centers for education and training professions in school life activities during their academic career, For this purpose, the researcher prepared a comprehensive questionnaire, consisting of fourteen items, distributed over four main axes. It was applied to a sample of (84) male and female trainee professors at the Regional Center for Education and Training Professions in the Beni Mellal-Khenifra region, branch Khenifra, Morocco, during the training season: 2021-2022. The results showed that (52%) of the respondents participated in educational clubs during their educational journey, and (93%) of them expressed a great degree of benefit from training within the framework of school life. A percentage of them, estimated at (96%) , also expressed their desire to develop activities based on popular heritage after graduating from Position and appointment in educational institutions. In light of this, the researcher recommended the necessity of taking advantage of the possibilities offered by popular heritage in activating the roles of school life, building its activities and activating its functions, and contributing to renewing the roles of the school so that it becomes full of life and open to its surroundings. |
|---|---|
| ISSN: |
2958-8537 |
عناصر مشابهة
-
الزوايا بجهة بني ملال خنيفرة: أنموذجاً الزاوية الشرقاوية وزاوية الصومعة
بواسطة: عبدالرزاق، الصافي منشور: (2023) -
إصلاح المراكز الجهوية للاستثمار وآثاره الإيجابية علي الاقتصاد الترابي: نموذج المركز الجهوي للاستثمار لجهة بني ملال - خنيفرة
بواسطة: مشكور، محمد صادق منشور: (2022) -
تثمين التراث المادي بجهة بني ملال - خنيفرة "المغرب" ورهان تنمية الجاذبية السياحية: المشاهد الطبيعية بمدينة بني ملال نموذجا
بواسطة: الزبير، محمد الحسين منشور: (2021) -
تجربة التكوين عن بعد بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بجهة الشرق
بواسطة: الشاوش، أيوب منشور: (2021) -
البعد الرمزي في الأسطورة الشعبية: أسطورة عروس المطر نموذجا
بواسطة: سكندي، محمد منشور: (2022)
