دور المؤثرين في تشكيل الرأي العام خلال حرب غزة 2024/2023 طوفان الأقصى من وجهة نظر طلبة جامعة النجاح الوطنية

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Influencers in Shaping Public Opinion During the 2023/2024 Gaza War: Al-Aqsa Flood from the Perspective of Annajah National University Students
المصدر:	مجلة جامعة الزيتونة الدولية
الناشر:	جامعة الزيتونة الدولية
المؤلف الرئيسي:	عموري، محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Amoore, Mahmood
مؤلفين آخرين:	ورده، دلال (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع27
محكمة:	نعم
الدولة:	سوريا
التاريخ الميلادي:	2024
الصفحات:	20 - 54
ISSN:	2958-8537
رقم MD:	1540416
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	القضية الفلسطينة \| الاحتلال الصهيوني \| صناع المحتوى \| الاتصال الجماهيري
كلمات المؤلف المفتاحية:	المؤثرون \| الرأي العام \| حرب غزة \| طوفان الأقصى \| جامعة النجاح الوطنية \| Influencers \| Public Opinion \| Gaza War \| Al-Aqsa Flood \| An-Najah National University
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01541nam a22002297a 4500
001	2283532
041		\|a ara
044		\|b سوريا
100		\|a عموري، محمود \|g Amoore, Mahmood \|e مؤلف \|9 817271
245		\|a دور المؤثرين في تشكيل الرأي العام خلال حرب غزة 2024/2023 \|b طوفان الأقصى من وجهة نظر طلبة جامعة النجاح الوطنية
246		\|a The Role of Influencers in Shaping Public Opinion During the 2023/2024 Gaza War: \|b Al-Aqsa Flood from the Perspective of Annajah National University Students
260		\|b جامعة الزيتونة الدولية \|c 2024
300		\|a 20 - 54
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a القضية الفلسطينة \|a الاحتلال الصهيوني \|a صناع المحتوى \|a الاتصال الجماهيري
692		\|a المؤثرون \|a الرأي العام \|a حرب غزة \|a طوفان الأقصى \|a جامعة النجاح الوطنية \|b Influencers \|b Public Opinion \|b Gaza War \|b Al-Aqsa Flood \|b An-Najah National University
700		\|9 817278 \|a ورده، دلال \|e م. مشارك
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 022 \|e Al-Zaytoonah University International Journal \|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Zaytūnaẗ al-duwaliyyaẗ \|l 027 \|m ع27 \|o 2455 \|s مجلة جامعة الزيتونة الدولية \|v 000 \|x 2958-8537
856		\|u 2455-000-027-022.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1540416 \|d 1540416