تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>دور الأدب في التربية الجمالية...>الوصف

دور الأدب في التربية الجمالية للطفل: الشعر نموذجاً: دراسة تحليلية

العنوان بلغة أخرى: The Role of Literature in the Aesthetic Education of Children: Poetry as a Model: An Analytical Study
المصدر: مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف
المؤلف الرئيسي: حشيش، تامر محمد حسن إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hashish, Tamer Mohamed Hassan Ibrahim
المجلد/العدد: مج2, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 765 - 797
ISSN: 4547-2974
رقم MD: 1541815
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
شعر الأطفال | القيم الجمالية | تربية الأطفال | بناء الشخصية
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدب الطفل | التربية الجمالية | الشعر | التربية | القيم | الجمال | Children's Literature | Aesthetic Education | Poetry | Education | Values | Beauty
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

3

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إبراز التربية الجمالية في شعر الطفل، وتسليط الضوء على الدور التربوي لأدب الطفل، وإثراء النقاش حول علاقة أدب الطفل بالتربية، والكشف عن دور الأديب التربوي وخاصة أدباء الطفل ودورهم في تربية الجمالية للطفل، منهج البحث المنهج الوصفي مع تفعيل أسلوب تحليل المضمون التحليل الكيفي لمحتوى النصوص الشعرية، ولقد توصلت الدراسة لعدة نتائج منها: أدب الطفل رافد تربوي يكتسب من خلاله الطفل المعارف والسلوكيات والقيم، كما تعد التربية الجمالية أحد متطلبات الحياة العصرية، فالطفل يحتاج إلى الإشباع الوجداني وخاصة الإحساس بالجمال، ويستطيع شعر الطفل أن يبث القيم الجمالية وينميها في عقل ووجدان الطفل فيتأمل الجمال ويتذوقه وينتجه.

The research aims to highlight aesthetic education in children's poetry, shedding light on the educational role of children's literature, enriching the discussion about the relationship between children's literature and education, and revealing the role of educational writers, particularly children's authors, in fostering aesthetic education for children. The research methodology employed is descriptive, with the activation of content analysis and qualitative analysis of the poetic texts. The study has reached several conclusions, including that children's literature serves as an educational resource through which children acquire knowledge, behaviors, and values. Moreover, aesthetic education is one of the requirements of modern life; children require emotional fulfilment, particularly the sense of beauty. Children's poetry can instil and develop aesthetic values in the child's mind and spirit, allowing them to contemplate, appreciate, and create beauty.
ISSN: 4547-2974

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.