دراسة حجاجية للعرض الأدائي "لم لا؟" في حفل جائزة الاعتدال 2019 م. في ضوء نظرية أثر الفراشة

العنوان بلغة أخرى:	An Argumentative Study of the Performance "why Not?" at the Moderation Awards Ceremony 2019 in the Light of the Butterfly Effect Theory
المصدر:	مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر:	كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	الشريف، تيسير بنت عباس بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Alsharif, Taysir Abbas Mohammed
المجلد/العدد:	ع112
محكمة:	نعم
الدولة:	الإمارات
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	177 - 200
ISSN:	2616-3810
رقم MD:	1541858
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	+HumanIndex
مواضيع:	البلاغة العربية \| الأساليب الحجاجية \| نظرية أثر الفراشة
كلمات المؤلف المفتاحية:	أثر الفراشة \| البلاغة البصرية \| حفل جائزة الاعتدال \| الحجاج \| The Butterfly Effect \| Visual Rhetoric \| The Moderation Award Ceremony \| Arguments
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01556nam a22002177a 4500
001	2285015
041		\|a ara
044		\|b الإمارات
100		\|9 479407 \|a الشريف، تيسير بنت عباس بن محمد \|e مؤلف \|g Alsharif, Taysir Abbas Mohammed
245		\|a دراسة حجاجية للعرض الأدائي "لم لا؟" في حفل جائزة الاعتدال 2019 م. في ضوء نظرية أثر الفراشة
246		\|a An Argumentative Study of the Performance "why Not?" at the Moderation Awards Ceremony 2019 in the Light of the Butterfly Effect Theory
260		\|b كلية الإمارات للعلوم التربوية \|c 2024 \|g سبتمبر
300		\|a 177 - 200
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a البلاغة العربية \|a الأساليب الحجاجية \|a نظرية أثر الفراشة
692		\|a أثر الفراشة \|a البلاغة البصرية \|a حفل جائزة الاعتدال \|a الحجاج \|b The Butterfly Effect \|b Visual Rhetoric \|b The Moderation Award Ceremony \|b Arguments
773		\|4 الادب \|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Literature \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 009 \|e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences \|f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ \|l 112 \|m ع112 \|o 1889 \|s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع \|v 000 \|x 2616-3810
856		\|u 1889-000-112-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a +HumanIndex
999		\|c 1541858 \|d 1541858