تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دراسة حجاجية للعرض الأدائي "لم...>الوصف

دراسة حجاجية للعرض الأدائي "لم لا؟" في حفل جائزة الاعتدال 2019 م. في ضوء نظرية أثر الفراشة

العنوان بلغة أخرى: An Argumentative Study of the Performance "why Not?" at the Moderation Awards Ceremony 2019 in the Light of the Butterfly Effect Theory
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: الشريف، تيسير بنت عباس بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsharif, Taysir Abbas Mohammed
المجلد/العدد: ع112
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 177 - 200
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1541858
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
البلاغة العربية | الأساليب الحجاجية | نظرية أثر الفراشة
كلمات المؤلف المفتاحية:
أثر الفراشة | البلاغة البصرية | حفل جائزة الاعتدال | الحجاج | The Butterfly Effect | Visual Rhetoric | The Moderation Award Ceremony | Arguments
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لما كان من شأن العلوم التطور تبعا لمقتضيات العصر، ولما كانت البلاغة العربية علما من أجلّ العلوم العربية التي تجري عليها سُنة التطور، كانت ذي الدراسة جزءا من سلسلة الدراسات المعتنية بتوسيع آفاق البحث في سرادب ومكنونات البلاغة المنفتحة على غيرها من العلوم، بآليات تتوافق مع هويتها. وتتبنى هذه الدراسة نظرية أثر الفراشة التي تُعنى بسبر أغوار اتساق طاقات ودلالات بلاغة المكتوب (النص الشعري)، والمسموع (الموسيقى وطريقة أداء النص غناء)، والبلاغة البصرية (الأداء الحركي وألوان الإضاءة وغيرها)، وإجلاء تأثير أثر الفراشة نصا وعرضا، داخليا وخارجيا على عرْض اتكأ على المكتوب، والمسموع، والمرئي، عُنون بـ "لم لا؟"، وقُدم في حفل جائزة الاعتدال، في "معهد الأمير خالد الفيصل للاعتدال" عام 2019م، وذلك عبر دراسة تحليلية مستثمرة عناصر استراتيجية نظرية أثر الفراشة بمؤازرة أساليب حجاجية. فنظرية أثر الفراشة تمنح الدراسة المعطيات الأولية، والقصة الأولى، وتمثلات تطورها وتنقلاتها، واستمراريتها، بينما يهبها الحجاج قوة النسق والإقناع والحجج المتضامنة، والتأثير في المتلقي. ويكمن الهدف من ذي الدراسة في إمكانية تطبيق نظرية أثر الفراشة على نصوص أدبية مكتوبة، أو مرئية، أو حركية، أو نصوص احتوت على ذلك جميعا. ومن أهم النتائج التي ظفرت بها الدراسة صياغة استراتيجية لتحليل نصوص بتطبيق نظرية أثر الفراشة، وإمكانية تطبيق هذه النظرية على نصوص فنية.

Since the sciences are developing according to the requirements of the era, and since Arabic rhetoric is one of the greatest Arabic sciences in which the laws of development are applied, this study was part of a series of studies that were concerned with expanding the horizons of research in the passages and secrets of rhetoric that are open to other sciences, with mechanisms that are compatible with its identity. This study adopts the theory of the butterfly effect, which is concerned with exploring the depths of the consistency of the energies and connotations of the rhetoric of the written (the poetic) text, the audio (music and the way the text is performed as songs), and the visual rhetoric (kinetic performance, lighting colors, etc.), and revealing the effects of the butterfly effect in text and presentation, internally and externally. In a presentation that relied on the written, audio and visual, entitled “Why Not?” presented at Moderation Award ceremony, at the “Prince Khaled Al Faisal Institute for Moderation” in 2019, through an analytical study that invested in theoretical strategic elements of butterfly effect theory supported by argumentative methods. The butterfly effect theory gives the study the primary data, the first story, and representations of its development movements, and continuity, while it gives the arguments the power of coordination, persuasion, solid arguments, and influence on the recipient. The aim of this study lies in the possibility of applying the theory of the butterfly effect on the written, visual, or kinetic literary texts, or texts that contain all of these. One of the most important results achieved by this study was the formulation of a strategy for analyzing texts by applying the theory of the butterfly effect, and the possibility of applying this theory to artistic texts.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.