تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>اتجاهات الطالبات نحو استخدام ا...>الوصف

اتجاهات الطالبات نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في تعزيز تعلم تصميم الأزياء

العنوان بلغة أخرى: Female Students' Attitudes towards Using Artificial Intelligence to Enhance Fashion Design Learning
المصدر: مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: أحمد، دعاء محمد عبود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Duaa Muhammad Abboud
المجلد/العدد: ع116
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2025
الشهر: يناير
الصفحات: 119 - 135
ISSN: 2616-3810
رقم MD: 1542449
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: +HumanIndex
مواضيع:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي | تصميم الأزياء | المناهج الدراسية | الفنون والتصاميم
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاء الاصطناعي | آراء الطلاب | تعلم تصميم الأزياء | Artificial Intelligence | Student Opinions | Fashion Design Learning
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد شهد العالم خلال العقديين الماضيين تطورا متسارعا في مجال استخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في مختلف المجالات، ومنها تعزيز تجربة التعلم والمساعدة في تطوير المهارات؛ ويهتم قسم تصميم أزياء- كلية الفنون والتصاميم- جامعة القصيم بمتابعة التطورات التكنولوجية الحديثة في المناهج الدراسية لكل من مرحلة البكالوريوس والدراسات العليا؛ لتعزيز قدرات الطالبات على مواجهة المشكلات والتفكير بحلها تفكيرا عمليا، لذلك تم إدخال بعض الأنشطة التعليمية عن الذكاء الاصطناعي في المقررات الدراسية بالقسم، وهدف البحث إلى التعريف بالذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية، واستطلاع آراء طالبات القسم (بكالوريوس- ماجستير- دكتوراه) للتعرف على اتجاهاتهم نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في تعزيز تعلم تصميم الأزياء؛ ليتم مراعاة هذه الآراء عند تطوير محتوى المقررات الدراسية بالقسم، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، واشتملت عينة البحث على عدد (126) من طالبات تخصص تصميم الأزياء مقسمة إلى (100 بكالوريوس- 12 ماجستير- 14 دكتوراه)، وأثبتت النتائج أن لدى طالبات تخصص تصميم الأزياء اتجاه إيجابي نحو استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعلم، وشعورهم بالرضا عند استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي، وأكدت الطالبات على أنها تستمتع عند استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تصميم الأزياء، وأن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي أفاد الطالبات كنشاط تعليمي وتغذية راجعة، وتحسين التركيز، وساهم في تطوير أفكارهم التقليدية إلى أفكار مبتكرة وبدائل متنوعة وتشعر الطالب بالاهتمام واستكشاف ما هو جديد، وساعدهم على زيادة المعرفة واكتساب مهارات جديدة وتحسينها، وتوفير الوقت والجهد، كما أشارت آراء الطالبات أن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي تجعل الطالبة قادرة على تحدي المشكلات وحلها في تصميم الأزياء، وتحقيق المرونة والتنوع والإبداع في تصميم الأزياء، ومواكبة التطورات التكنولوجية والرقمية الحديثة في تصميم الأزياء، والتحفيز على المنافسة أيضا أيدت الطالبات ضرورة استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعلم جميع مقررات تصميم الأزياء.

Over the past two decades, the world has witnessed rapid development in the field of using artificial intelligence technology in various fields, including enhancing the learning experience and helping to develop skills; The Department of Fashion Design, College of Arts and Designs, Qassim University, is interested in following up on modern technological developments in the curricula for both undergraduate and graduate studies; to enhance the students' abilities to confront problems and think about solving them practically, so some educational activities about artificial intelligence were introduced into the department's curricula, and the research aimed to introduce artificial intelligence and its educational applications, and to survey the opinions of female students in the department (Bachelor's Master's PhD) to identify their attitudes towards using artificial intelligence to enhance fashion design learning; These opinions were taken into account when developing the content of the department's courses. The research followed the descriptive analytical approach. The research sample included (126) female students majoring in fashion design, divided into (100 Bachelor's 12 Master's 14 PhD). The results showed that female students majoring in fashion design have a positive attitude towards using artificial intelligence applications in learning, and feel satisfied when using artificial intelligence applications. The students confirmed that they enjoy using artificial intelligence applications in fashion design, and that using artificial intelligence applications benefited the students as an educational activity and feedback, improved concentration, and contributed to developing their traditional ideas into innovative ideas and diverse alternatives, and made the student feel interested and explored what is new. It helped them increase knowledge, acquire and improve new skills, and save time and effort. The students' opinions also indicated that using artificial intelligence applications enables the student to challenge and solve problems in fashion design, achieve flexibility, diversity and creativity in fashion design, keep pace with modern technological and digital developments in fashion design, and motivate competition. The students also supported the necessity of using artificial intelligence applications in learning. All Fashion Design Courses.
ISSN: 2616-3810

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.