ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









بيان الصورة الأيقونية: مقاربة سيمائية حجاجية

العنوان بلغة أخرى: Rhetorical Figures in Image: A Semiotic and Argument Approach
المصدر: مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث
الناشر: الجامعة العربية الأمريكية - عمادة البحث العلمى
المؤلف الرئيسي: لغويبي، يونس (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Laghouibi, Youness
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 138 - 170
DOI: 10.35517/1309-010-002-005
ISSN: 2308-2623
رقم MD: 1542857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيميائيات السردية | الحجاج الموسع | الصورة الأيقونية | التشبيه | الاستعارة | الكناية | المجاز المرسل | Narrative Semiotics | Extended Arguments | Iconic Images | Comparison | Meronymy | Metaphor | Metonymy
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
LEADER 01670nam a22002537a 4500
001 2286028
024 |3 10.35517/1309-010-002-005 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 818438  |a لغويبي، يونس  |e مؤلف  |g Laghouibi, Youness 
245 |a بيان الصورة الأيقونية:  |b مقاربة سيمائية حجاجية 
246 |a Rhetorical Figures in Image:  |b A Semiotic and Argument Approach 
260 |b الجامعة العربية الأمريكية - عمادة البحث العلمى  |c 2024 
300 |a 138 - 170 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a البلاغة العربية  |a الصورة البيانية  |a الصورة الأيقونية  |a الظواهر اللغوية  |a اللسانيات المعرفية 
692 |a السيميائيات السردية  |a الحجاج الموسع  |a الصورة الأيقونية  |a التشبيه  |a الاستعارة  |a الكناية  |a المجاز المرسل  |b Narrative Semiotics  |b Extended Arguments  |b Iconic Images  |b Comparison  |b Meronymy  |b Metaphor  |b Metonymy 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 005  |e Journal of the Arab American University  |f Mağallaẗ al-ğāmiʿaẗ al-ʿarabiyyaẗ al-amrīkiyyaẗ li-l-buḥūṯ  |l 002  |m مج10, ع2  |o 1309  |s مجلة الجامعة العربية الأمريكية للبحوث  |v 010  |x 2308-2623 
856 |u 1309-010-002-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1542857  |d 1542857 

عناصر مشابهة