تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > دور مؤسسات التعليم الجامعي بلي...>الوصف

دور مؤسسات التعليم الجامعي بليبيا في مجال الاهتمام بالإبداع ورعاية المبدعين

العنوان بلغة أخرى: The Role of High Education Institutions in Libya in the Field of Fostering Creativity and Supporting Innovators
المصدر: مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث
الناشر: مركز ابن العربي للثقافة والنشر
المؤلف الرئيسي: العباني، سالمة صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Abani, Salma Saleh
المجلد/العدد: مج4, ع11
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 137 - 161
ISSN: 2789-3359
رقم MD: 1542965
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
الجامعات الليبية | الثقافة الإبداعية | جودة التعليم الجامعي | المناهج الدراسية | الخدمات التعليمية الجامعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
مؤسسات التعليم الجامعي | الإبداع | المبدعين | Higher Education Institutions | Creativity | Creative People
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: تمثل الهدف الرئيس للدراسة في إبراز دور مؤسسات التعليم الجامعي بليبيا في الاهتمام بالإبداع والمبدعين، وذلك من خلال: إبراز دور الجامعات المعاصرة في مجال الاهتمام بالإبداع والمبدعين؛ عرض واقع الاهتمام بالإبداع والمبدعين بالجامعات الليبية؛ والتوصل إلى جملة من الإجراءات والحلول التي من شأنها أن تسهم في تحسين دور الجامعات الليبية في هذا المجال. واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي في جمع مادتها العلمية وعرضها، وبينت نتائجها: بأن هناك عوامل عدة أدت إلى ضعف الاهتمام بالإبداع والمبدعين بالجامعات الليبية، وقوضت من مساعيها الرامية إلى الاهتمام بالتميز والإبداع، تمثلت في قلة الصلاحيات الممنوحة للقيادات الأكاديمية بالجامعات، والقصور في تفعيل المناشط الإبداعية والخدمات الطلابية وتوفير متطلباتها، وانفصال البحث العلمي عن المشكلات الحياتية والواقعية للمجتمع؛ مما أفقد الكثير من البحوث قيمتها الإبداعية والعملية. وأوصت مقترحاتها بضرورة تبني الجامعات الليبية نهجا إداريا يقوم على تجذر ثقافة الإبداع في كافة مجالاتها ووظائفها.

The main aim of the study is to show the role of higher education institutions in Libya in fostering creativity and innovators, through: 1- Highlighting the role of contemporary universities in the field of interest in creativity and innovators. 2- Presenting the reality of interest in creativity and innovators in Libyan universities. 3- Reaching a set of procedures and solutions that would contribute to improving the role of Libyan universities in this field. The current study used the descriptive approach in collecting and presenting its scientific material, and its results showed that there are several factors that led to the weakness of interest in creativity and creative people in Libyan universities, and undermined their efforts aimed at caring for excellence and creativity, represented in the lack of powers granted to academic leaders in universities, the failure to activate creative activities and student services and provide their requirements, and the separation of scientific research from the life and real problems of society, which caused many researches to lose their creative and practical value. The study suggested that Libyan universities adopt an administrative approach based on rooting the culture of creativity in all its fields and functions.
ISSN: 2789-3359

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.