×
دليل المستخدم
Doukari، H.، و Hoadjli، A. C. (2024). Unveiling Algerian High School EFL Teachers’ Written Corrective Feedback Practices: A Questionnaire and Content Analysis Approach. مجلة الممارسات اللغوية، مج15, ع2 ، 515 - 546. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1543058
Doukari، Hayet، و Ahmed Chaouki Hoadjli. "Unveiling Algerian High School EFL Teachers’ Written Corrective Feedback Practices: A Questionnaire and Content Analysis Approach." مجلة الممارسات اللغوية مج15, ع2 (2024): 515 - 546. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/1543058