| LEADER |
03718nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2286790 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1869-016-004-003
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 818798
|a دريوش، إسماعيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس الاستغراق المعرفي لدى الطالب الجامعي المستعمل لوسائط "مواقع" التواصل الاجتماعي:
|b فايسبوك نموذجاً
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Characteristics of the Cognitive Absorption Scale among University Students Using Social Media:
|b Facebook as a Model
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|c 2024
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 25 - 32
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى بناء وحساب الخصائص السيكومترية لمقياس الاستغراق المعرفي الذي يمكن تطبيقه على فئة الشباب ولقد تم اختيار عينة الطلبة الجامعيين من فئة الشباب (50 طالب)، حيث تعتبر دراستنا استطلاعية منطلقين من فرضية مفادها أنه يمكن المقياس الاستغراق المعرفي المصمم في الدراسة الحالية، أن يكشف عن المظاهر السلوكية للانغماس الذهني في الشاشة من خلال استخدام الطالب الجامعي لوسائط التواصل الاجتماعي (فايسبوك نموذجاً)، وقد توصلنا إلى النتائج الآتية: بعد المعالجة الإحصائية التي هدفت إلى حساب الخصائص السيكوميترية للأداة المنجزة، تبين أنها صادقة وثابتة، ما يثبت صدق وفرضية الدراسة وصلاحية الاستبيان للكشف عن الاستغراق المعرفي.
|b The aim of the current study is to construct and compute the psychometric properties of a cognitive immersion scale applicable to the youth demographic. A sample of young university students (50 students) was selected, and our study is survey-based, grounded on the hypothesis that the designed cognitive immersion scale can reveal behavioral aspects of screen-based cognitive immersion through university students' use of social media (Facebook as a model). The following results were obtained: after statistical analysis aimed at calculating the psychometric properties of the developed tool, it was found to be valid and reliable, thereby confirming the validity of the study's hypothesis and the questionnaire's suitability for detecting cognitive immersion.
|
| 653 |
|
|
|a الاستغراق المعرفي
|a مواقع التواصل الاجتماعي
|a طلبة الجامعات
|a الأداء الأكاديمي
|
| 692 |
|
|
|a الاستغراق المعرفي
|a وسائط (مواقع) التواصل الاجتماعي (فايسبوك كنموذج)
|b Cognitiveabsorption
|b Social Networking Sites (Facebook as an Example)
|
| 700 |
|
|
|a بوعافية، خالد
|g Bouafia, Khaled
|e م. مشارك
|9 196051
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 003
|e Journal El-Bahith in Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ al-bāḥiṯ fī al-ՙulūm al-insāniyaẗ wa al-iğtimāՙiyyaẗ
|l 004
|m مج16, ع4
|o 1869
|s مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 016
|x 2600-6049
|
| 856 |
|
|
|u 1869-016-004-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1543603
|d 1543603
|
