العنوان بلغة أخرى: |
Psychological and Social Reality of the Homosexual Self among a Sample of Homosexuals Who Wish to Get Rid of Homosexuality |
---|---|
المصدر: | مجلة الدراسات التربوية والإنسانية |
الناشر: | جامعة دمنهور - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | العازمي، عبدالرحمن عبيد سدحان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Azimi, Abdulrahman Obeid Sadhan |
المجلد/العدد: | مج16, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | أكتوبر |
الصفحات: | 227 - 258 |
ISSN: |
2090-7885 |
رقم MD: | 1544088 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الذات المثلية | المثليين | الشذوذ الجنسي | التخلص من الشذوذ | The Homosexual Self | Gays | Homosexuality | Getting Rid of Homosexuality
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على الواقع النفسي والاجتماعي للذات المثلية لدى عينة من المثليين الراغبين بالتخلص من الشذوذ. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة طبقت على عينة عرضية متاحة مكونة من (20) فردا من الراغبين بالتخلص من الشذوذ الجنسي، وبينت النتائج أن مستوى الذات المثلية لدى عينة من المثليين الراغبين بالتخلص من الشذوذ ككل جاء بمتوسط حسابي بلغ (2.26) بدرجة تقدير متوسطة، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الحالة الاقتصادية والمؤهل العلمي والحالة الاجتماعية في جميع الأبعاد والدرجة الكلية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى العمر في جميع الأبعاد باستثناء بعد الذات، وجاءت الفروق لصالح 18-30. وفي ضوء النتائج تم تقديم مجموعة من التوصيات. The purpose of the study is to investigate the psychological and social reality of the homosexual self among a sample of homosexuals who wish to get rid of homosexuality. The study followed the descriptive Analytical method through a questionnaire applied to sample is available of (20) individuals who wished to get rid of homosexuality. The findings showed that the level of homosexual self among a sample of homosexuals who wanted to get rid of homosexuality as a whole came with an arithmetic average of (2.26) with a moderate rating. Further, there were no significant statistical differences attributed to economic status, academic qualification, and social status in all domains and the total score. There were no significant statistical differences due to age in all domains except the self-dimension, and the differences were in favor of 18-30. In light of the results, a set of recommendations were presented. |
---|---|
ISSN: |
2090-7885 |