تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > Interior Design of Internation...>الوصف

Interior Design of International School Elements and Student Performance

العنوان بلغة أخرى: التصميم الداخلي لعناصر المدرسة الدولية وأداء الطلاب
المصدر: الدورية العلمية لكلية الفنون الجميلة
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية الفنون الجميلة
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، بسمة سلامة مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Basma Salama Moustafa
المجلد/العدد: مج12, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 17
ISSN: 2356-8038
رقم MD: 1544302
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المدارس الدولية | الأداء الطلابي | التنمية التكنولوجية | تصميم الديكور
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم المدارس الدولية | تصميم الفصول الدراسية | تأثيرات التعلم | التصميم الداخلي | التصميم البيئي | International School Design | Classroom Design | Learning Impacts | Interior Design | Environmental Design
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تعد المدارس أولى أماكن التعلم لمعظم الناس، وبالنسبة للطلاب تعتبر المدارس أكثر من مجرد مباني بل هي بوابات للولوج لعالم العجائب واستكشافها. وسعياً لجعل هذه التجربة لا تنسى وأكثر نفعاً تناولت هذه الدراسة تأثير تصميم المدارس على أداء الطالب بناء على عوامل التصميم المختلفة. شهدت البنية التحتية للمنشآت التعليمية في الحقبة التي تتميز بالتطور التكنولوجي السريع تطوراً بحيث ضمت تكنولوجيا تصميمية مبتكرة. يتناول هذا البحث الأسس النظرية للعلاقة متعددة الأوجه بين تصميم الديكور الداخلي للمدارس والمخرجات الأكاديمية للطلاب من خلال دراسة العديد من المبادئ السلوكية البيئية مثل الطبيعية والفردية والمحاكاة، ومن خلال الاستعراض الشامل للمراجع والأدبيات الموجودة وكذلك التحليل التجريبي للبيانات. مشكلة البحث: بعض الدراسات السابقة قد ربطت سلوك الطلاب بعناصر التصميم الداخلي المساحة التعلم، لكن لا توجد دراسة شاملة ومتكاملة للتصميم بطريقة تزيد من كفاءة الطالب التعليمية في الفصول الدراسية وخاصه المدارس الدولية. هدف البحث: إلقاء الضوء على السبل التي تؤثر من خلالها تصاميم العمارة الداخلية على مشاركة وتحفيز الطلاب وكذلك التحصيل الكلي لديهم ووضع معايير التقييم مساحة التعلم التي تشير إلى ما إذا كان يمكن أن توفر بيئة تعليمية مناسبة تفيد الصحة البدنية والعقلية للطلاب أم لا. منهجية البحث: اعتمد هذا النهج على مراجعة الدراسات النظرية والعملية السابقة لجمع المعلومات الكافية لتحديد معايير تقييم كل عنصر من عناصر الفضاء التعليمي، وكيفية تأثيره على الطالب.

Schools are the first place most people go to learn. To the eye of students, schools are more than only buildings; they are the gateways to a world of wonder and discovery. To make this experience unforgettable and more beneficial, this study investigates the impact of international school interior design on student performance across various design factors. In an era known for rapid technological advancement, the physical infrastructure of educational institutions has evolved to innovate design progress. This research explores the theoretical bases that have different phases of the relationship between international school interior design and student academic outcomes, examining several environmental behavior principles such as naturalness, individualization, and stimulation through a comprehensive review of existing literature and data analysis. Research problem: While some prior studies have connected student behavior to the interior design elements of the learning space, no comprehensive, integrated study exists to inform university educational space design in a way that maximizes student efficiency. Research Objective: Sheds light on how interior architect design affects student engagement, motivation, and overall achievement. Establish standards for evaluating the learning space indicates whether or not it can offer a suitable learning environment that benefits students' physical and mental health. Research methodology: This approach relied on a review of prior theoretical and practical studies to gather sufficient information to determine the criteria for evaluating each educational space element and its impact on students.
ISSN: 2356-8038

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.