ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









دور أساتذة قسم الجغرافية في التربية الأساسية في تنمية مهارات استخدام خرائط الجغرافية من وجهة نظر الطلبة

العنوان بلغة أخرى: The Role of Geography Department Professors at the College of Basic Education in Developing Students' Skills in Using Geographical Maps from the Students' Perspective
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: مردان، داليا عبدالرحيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mardan, Dalia Abdul Rahim
المجلد/العدد: مج7, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 712 - 725
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1545266
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
دور أساتذة قسم الجغرافية | تنمية مهارات الخرائط الجغرافية | متغير الجنس "ذكر - أناث" | Geography Department Professors | Geographical Maps Skills | Gender Variable
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01543nam a22002177a 4500
001 2288451
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 819499  |a مردان، داليا عبدالرحيم  |e مؤلف  |g Mardan, Dalia Abdul Rahim 
245 |a دور أساتذة قسم الجغرافية في التربية الأساسية في تنمية مهارات استخدام خرائط الجغرافية من وجهة نظر الطلبة 
246 |a The Role of Geography Department Professors at the College of Basic Education in Developing Students' Skills in Using Geographical Maps from the Students' Perspective 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2025  |g كانون الثاني  |m 1446 
300 |a 712 - 725 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الخرائط الجغرافية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a كلية التربية  |a طلبة الجامعة 
692 |a دور أساتذة قسم الجغرافية  |a تنمية مهارات الخرائط الجغرافية  |a متغير الجنس "ذكر - أناث"  |b Geography Department Professors  |b Geographical Maps Skills  |b Gender Variable 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 035  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 001  |m مج7, ع1  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 007  |x 2663-2284 
856 |u 2053-007-001-035.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1545266  |d 1545266 

عناصر مشابهة